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高中班级值周总结（通用3篇）

高中班级值周总结篇1

尊敬的各位领导、老师：

晚上好，我们高一实践周工作从刚入学就已经开展，到现

在已经有一个多学期，下面由我对高一实践周活动做一个总

结。

学生是学校的主人，应该关心学校的发展，参与学校管

理。为此，学校实行值周班制度，力求增强全校学生的主人翁

意识，锻炼学生的组织管理能力，达到自我教育，自我管理，

提高纪律与劳动观念

实践周主要是采用班级轮值的方式进行，由实践班级的学

生在班干部的合理分工和带领下分别对食堂、各班的教室、宿

舍及校园清洁卫生等情况进行检查、督促并及时反馈纠正。

一、值周班级做的好的方面

第一，实践周任务看似轻松简单，实际上是非常辛苦的，

工作量非常大。特别是安排到组长任务的同学，需要进行分数

的统计，但经过一个学期的实践周活动，发现每个实践班级都

能尽心尽责，按时到位，认真做好自己的工作。这是做的很好

的一方面

第二，大部分的值周班级都踏实敢做，对于被检查班级的

不足之处都能大胆指出第三，值周班级反馈的信息及时并且

真实有效，对班主任的班级管理有很大的作用

第四，对于值周班级来说，也是有所收获的，能够提高学

生的管理能力，让他们体会管理别人的不易，从而更加遵守纪

律。

通过一个学期的实践周，学生反映发现无论是教室的纪律

还是宿舍午休、晚休纪律或者是食堂的就餐秩序及餐桌的整洁

卫生方面学生的表现都有很大的改

善，这说明大部分得高一学生已经基本适应我校的学习生

活，这是值得高兴地一个方面。但是这并不意味着同学们已经

做的够好了，没有需要改进的地方了，实际上问题还是存在

的，很多学生还是在各方面存在着一些不足之处有待改进。

二、存在的问题及改进措施

1.有些值周班级的学生过于胆小，害怕被报复，所以不

敢扣分，

如宿舍午休晚休时仍然有个别宿舍的学生在讲话，影响他

人休息，更为严重的是当值日生上前提醒其停止讲话时竟然有

学生不予理睬，甚至辱骂实践班级的学生，威胁不准扣分。这

个就需要我们的班主任来做好学生的思想工作了，值周班级是

为了协作班主任的管理。

2.学生迟到仍然存在，值周班级登记迟到名单（有些值

周班级不敢登记），而班主任未作出任何处罚措施，那么学生

迟到就更加有恃无恐了。

3.值周班级在分数统计过程中会出现一些小错误，而有

些班级的学生拉帮结派堵截值周班的学生，如果分数出错因由

班长出面干涉，不要搞得像打架一样。

4、有些值周班级的学生贪图新鲜，不满足于安排的岗

位，喜欢交换岗位，这样虽然有新鲜感，但是不利于管理。所

以在分配工作的时候每一项工作都要求安排一位小组长来管

理，那么小组长又直接受班长的管理，那么班主任就只需要管

理班长就可以了。

要看到学生进步的一方面更要看到学生当中存在的问题，

及时督促改进，这样才能做得更好。因此希望正在以后的时间

里，各位领导任能积极指导配合实践周工作的开展。我的总结

到此结束，有什么讲得不好的地方，希望各位领导老师多多指

点。

高中班级值周总结篇2

短暂的一周又在忙碌中过去了，在全校师生的大力支持和

值周教师的共同努力下，学校整体工作情况良好，教育教学秩

序正常稳定，各班的学习风气比较浓厚，整个校园呈现出比较

祥和的气象。现将上周值周工作总结如下：

一、八个亮点：

1、七年级全体教师认真分析各自的教学现状，与年级组

签订了教学质量目标质任书。希望老师们以目标为动力，争创

更优秀的佳绩。

2、九年级学生的“一诊”考试是学校亮丽的一道风景

线。全体师生认真对待这次摸拟考试，同学们通过考试增强了

信心和勇气，为六月的拼搏再次奠定基础。

3、教研组长和教师代表利用业务学习时间对全体教师的

工作计划进行评审，在评审工作中，他们认真仔细、统一标

准，力求做到公正、公平。

4、政教处开展了以班为单位的“寻陋习、改陋习”活

动，目的是为了净化学生心灵。很多学生做到了认真剖析，寻

找自己的不足，并找出了改进的措施。其实，文明举止就在我

们的脸上，在我们的微笑里，请同学们不要

吝啬自己的微笑，用我们最真诚的微笑面对老师和同学，

你们的每一天将会更加美好。

5、午休和读报课时段，绝大部分的班级纪律很好。部分

班级小干部的管理能力很强，学生基本做到了老师在与不在一

个样，各