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国家中小学课程资源
国家中小学课程资源
课程基本信息学科
课程基本信息
学科
小学数学
年级
三年级
学期
秋季
课题
带括号的混合运算
教科书
书名:义务教育教科书(数学)三年级上册
出版社:河北教育出版社 出版日期:2014年6月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学习目标
经历自主解决问题、尝试将分步计算改写成综合算式计算的过程。
结合具体事例,理解带括号的四则混合运算的运算顺序,能进行带括号的简单整数四则混合运算。
积极参加数学活动,获得把分步计算改写为综合算式的初步经验。
课前学习任务
1.
2.
预习课本第68页的例3、例4。
记录自己感觉疑难或困惑的问题。
课上学习任务
【学习任务一】
学习教材第68页的例3。仔细看图,说一说从图中你知道了哪些信息?我列出的算式:
第一步:先求;第二步:再求。改写的综合算式是:
【学习任务二】
学习教材第69页的例4,了解图中的数学信息和要解决的问题。我列出的算式:
删除[china]:义务教育教科书数学三年级上册教材
第一步:先求;第二步:再求。改写的综合算式是:
我的发现:一个算式里,如果有括号,要先算 。
【学习任务三】
1、先说一说运算顺序,再计算。
178-25×4 45+234÷9
(178-25)×4 (45+234)÷9
2、把下面每组算式写成一个算式并计算。
3、完成课本第69页3——5题。
推荐的学习资源
义务教育冀教版教科书三年级上册第68-69页。
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