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第06讲章末复习素养进阶
■知识点一:声音的产生与传播
1、声音的产生:一切发声的物体都在振动,振动停止,发声也停止。物体只有振动才能发声。
2、声音的传播:声音的传播需要介质,真空不能传声。
3、骨传导:声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经,引起听觉。把这种传播方式叫做骨传导。
要点突破
(1)发声的物体一定在振动,但振动的物体不一定发声,振动停止,发声也停止。
(2)声音的传播速度决定于介质的性质,相同的声音在不同的介质中的传播速度不同,不同的声在同一
种介质中的传播速度相同,声音在15℃中的空气中的传播速度是340m/s。
(3)外界传来的声音引起鼓膜的振动,这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经,听觉神经把信号传
给大脑,我们就听到了声音。
■知识点二:声音的三个特性
1.音调:指声音的高低,它是由发声体振动的频率决定的,频率越大,音调越高。
2.响度:指声音的大小,它跟发声体振动的振幅有关,振幅越大,响度越大。响度还和距发声体的距离
有关,距离越大,响度越小。
3.音色:指不同发声体发出的声音特色,不同发声体在音调和响度相同的情况下,音色是不同的,音
色由发声体本身的性质决定。
要点突破
1、超声波:把频率高于20000Hz的声音称为超声波。超声波的波长短,在均匀介质中能沿直线传播,
应用于探伤、测距、测厚、医学诊断和成像。
2、次声波:通常把频率低于20Hz的声音称为次声波。火山爆发、激光、地震、海啸、台风、核
爆炸、火箭发射等现象都会产生次声波。次声波频率低,其最显著的特点是传播距离远,不容易被吸
收。如:印度尼西亚的喀拉喀托火山爆发时,产生的次声波绕地球三圈传播了十几万米。次声波速度
大于风暴的速度,可以检测风暴。但是有的次声波对人体有害。
■知识点三:噪声的危害及控制
1、噪声:
(1)从物理学角度:噪声是发声体做无规则振动时产生的;
(2)从环境保护的角度看:凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音产生
干扰的声音都属于噪声。
2、噪声的控制:防止噪声的产生;阻断噪声的传播;防止噪声进入耳朵。
要点突破
人们用分贝(dB)来划分声音等级;听觉下限0dB;为保护听力应控制噪声不超过90dB;为保证工作
学习,应控制噪声不超过70dB;为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB。
■知识点四:声音的利用
1、声与信息:蝙蝠利用超声波探测飞行中的障碍和发现昆虫;利用声呐探测海深、鱼群。
2、声与能量:声波可以用来清洗钟表等精细的机械;外科医生可以利用超声振动除去人体内的结石。
一、单选题
12023··
.(江苏镇江中考真题)我们能分辨人工智能语音机器人模仿的是哪位歌唱家的歌声,主要是依据
声音的()
A.响度B.音色C.音量D.音调
B
【答案】
【解析】不同发声体的结构和材料不同,发出声音的音色不同,因此,我们能分辨人工智能语音机器人模
仿的是哪位歌唱家的歌声,主要是依据声音的音色,而与响度、音调、音量没有关系。故ACD不符合题意,
B符合题意。
B
故选。
22023··2023
.(四川乐山中考真题)年央视春晚上演员用洞箫吹奏名曲《百鸟归巢》,演奏者用洞箫以花
舌吹法模拟鸟啼声,其模拟的鸟啼声使现场听众感受到了百鸟归巢的活跃气氛。下列有关说法正确的是
()
A.吹奏时按压不同位置的气孔,主要改变声音的响度
B.用洞箫模拟鸟啼声,主要模拟鸟啼声的音调
C.现场的听众听到乐曲声是通过笛子传播的
D.听众在乐曲声中感受到了百鸟归巢的活跃气氛,说明声音能传递信息
D
【答案】
A
【解析】.吹奏时按压不同位置的气孔,则发声的空气柱长度不同,振动频率不同,因此主要改变声音的
音调,故A错误;
B.用洞箫模拟鸟啼声,主要模拟鸟啼声的音色,故B错误;
C.现场的听众听到乐曲声是通过空气传播的,故C错误;
D.声音能传递信息或传递能量。听众在乐曲声中感受到了百鸟归巢的轻快活泼气氛,说明声音能传递信息,
故D正确。
故选D。
32023
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