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2022英语新课标学习的心得体会范文5

篇

新课改倡导全人教育，强调课程要促进每个学生心健康

的发展，培养学生良好的品质的终学习的能力，新课改倡导

建设性学习，注重科学探究的学习，关注体验性学习，下面是

由带来的有关英语新课改培训心得体会5篇，以方便大家借鉴

学习。

英语新课改培训心得体会1

如何提高英语教学的课堂效率呢，作为一名小学英语教师,

我从以下几方面谈谈自己的看法。

一、营造英语氛围

学习一种语言一定要有语言环境才能学得好。比如，我们

南方人学普通话，若能到北方生活一段时间，受到地道的普通

话的熏陶，胜过读书、学习几年。我们的母语不是英语，学习

英语是在汉语的氛围下进行的。没有英语环境，教师就要刻意

创造英语环境。如我对四年级学生，课堂用语都是用英语说的。

例如：

Itstimetostartnow.Openyourbooksonpage2.Letslistentothetapenow

.Please

readafterme.当有些学生在窃窃私语时，我会说：Bequiet

根据学生读书、回答的完善程度，我会分别用

Good/VerygoodAVonderful/Excellent等等来激励他们的学习动

机，提高学习兴趣。

二、创设真实的交际情景

英语情景教育就是把“快乐学英语”的理念融入英语教学中,

让孩子们不知不觉地置于英语的环境中，感觉到学习英语的

兴趣。在外语教学中，情景教学法不仅活泼生动，能够营造氛

围和意境，激发学生的.学习热情，而且更易于创造、模拟母

语学习环境，使外语教学在科学而且正确的方向上施行。因此,

英语教学必须从交际的情景出发，根据教材内容，创设生动有

趣的情景，让学生受到情景的感染，激发学习兴趣和求知欲。

在小学英语课堂教学情景的创设中，我主要从以下几方面努力

作了尝试，收到较好的教学效果.

1、课前准备时利用Englishsongs,chants,guessing

games等活动来调动学生的情绪，集中学生的注意力，使

学生产生愉悦感，从而激发学生对英语学习的热情。

2、利用卡片、实物、图画、简笔画等手段教学词、句,

体现教学的直观性和趣味性，让学生轻松地掌握所学内容。

在英语课堂上，有时我还利用自制的头饰，组织学生参

角色扮演活动，教室中的学生可以欣赏到台上学生的表演，同

时自己也想跃跃欲试，这样一种十分融洽而和谐的课堂氛围就

形成了，学生中也形成了一种你追我赶的局面。

英语新课改培训心得体会2

我教的是小学三和六年级英语，通过读教材我深切感悟到

教师必须学习“英语新课标”才能适应教材改革的需要，才能适

应新教材新教法的需要。能适应当今素质的需要，才能把握新

知识体系和学生实际，提高课堂效益达到“英语新课标”设计理

念的基本要求。一句话，顺应教育改革发展潮流，当一名合格

的小学英语教师。达到教书育人的目的。

反复学习新课程标准理念，深刻领会英语课程的要求。我

们要学习把握新课程标准的理念，目标和内容。小学英语教学

属于英语启蒙教育，学生通过听、说、动唱、玩具备一定的语

言基础。并获得初步的听说能力和一定的语感。基于小学生的

心理特点，以及新课标的要求，小学英语教学应该以提高兴趣

为主。

一、激发学生学习英语的兴趣

兴趣是最好的老师，学生只有对英语有浓厚的兴趣才会愿

意学，要让学生有兴趣，我们首先得让学生感到英语易学，其

次让学生乐学，最后培养学生的自学能力，培养他们对英语学

习的积极态度。使他们建立初步的学习英语的自信心。

二、教学方式

依据新课标的要求，新教材的教学必须根据小学生的学习

特点，创建以活动课为主的教学