2023-2024年研究生统一笔试《311教育学专业基础综合》练习题及答案.pdfVIP

2023-2024年研究生统一笔试《311教育学专业基础综合》练习题及答案--第1页

2023-2024年研究生统一笔试《311教育学

专业基础综合》练习题及答案

学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(35题)

1.认知教学理论的主要代表人物是布鲁纳，以下不属于布鲁纳理论基本

主张的是（）

A.理智发展的教育目标B.动机-结构-序列-强化原则C.学科知识结构

D.程序教学方法

2.近代以来我们坚持班级授课制的同时，还有其他有优越性的新型教学

组织形式，主要有（）

A.分层教学个别教学小队教学B.个别教学小队教学小组教学C.分层

教学个别教学小组教学D.小队教学分层教学小组教学

3.教育学成为一门独立学科的标志是（）

A.夸美纽斯的《大教学论》B.洛克的《教育漫话》C.卢梭的《爱弥尔》

D.赫尔巴特的《普通教育学》

4.中国书院教育史上第一个纲领性学规是（）

A.《东林会约》B.《白鹿洞书院揭示》C.《学海堂章程》D.《岳麓

书院学规》

5.建立在对学生道德发展状况与需要的了解的基础之上的德育模式是（）

2023-2024年研究生统一笔试《311教育学专业基础综合》练习题及答案--第1页

2023-2024年研究生统一笔试《311教育学专业基础综合》练习题及答案--第2页

A.道德认知发展模式B.体谅模式C.价值澄清模式D.社会学习模式

6.古代印度教育等级色彩鲜明，其主要表现是

A.首陀罗种姓享有教育权，吠舍种姓被剥夺教育权

B.吠舍种姓被剥夺了学习《吠陀》的特权

C.刹帝利种姓被剥夺了受教育权

D.婆罗门种姓享有当时最完备最高级的教育特权

7.某家长认为目前学校课业负担过敢，担心会影响孩子创造力和批判反

思能力的发展，决定亲自给孩了上课。该事例说明学校教育具有（）

A.正面显性功能B.负面显性功能C.正面隐性功能D.负面隐性功能

8.“总数为N=500，样本容量是n=50，求出间隔500÷50=10，于是每隔

10个抽取一个样本，连续抽样50次。”这是采用（）

A.简单随机取样法B.分层随机取样法C.系统随机取样法D.整群取样

法

9.王老师在道德与法治学的课中将学生分组，组织各组围绕课本里描述

的同伴冲突事件编写同伴调解的剧本。最后，各组登台演出相互评议，

形成了一个最优质的方案。这堂课使用的学习方法有（）

A.角色扮演法、实践锻炼法、情境模拟法

B.角色扮演法、讨论法、情境模拟法

C.实践锻炼法、讨论法、角色扮演法

D.实践锻炼法、讨论法、情境模拟法

2023-2024年研究生统一笔试《311教育学专业基础综合》练习题及答案--第2页

2023-2024年研究生统一笔试《311教育学专业基础综合》练习题及答案--第3页

10.从利的角度，从知识也是一种谋生手段等方面论述了知识教育的重要

作用的人物是（）

A.颜之推B.韩愈C.王充D.嵇康

11.法国教育史上，曾经颁布过这样的法案，其中规定：“对于擅自不送

子女上学读书，也不在家中对子女进行教育的家长，届时按违反国家

法律处治，情节严重者将受到起诉，甚至被投进监狱。”这部法案应该

是（）

A.《课程宪章》B.《阿斯蒂埃法》C.《费里法案》D.《哈比改革法》

12.在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外

显的方式付诸实施的阶段是（）。

A.操作定向B.原型操作C.原型内化D.原型定向

13.“威势之可以禁暴，而徳厚之不足以止乱也”.这一观点出