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人教版高中语文必修一课件：沁园春 长沙 (2).pptxVIP

人教版高中语文必修一课件：沁园春 长沙 (2).pptx

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    沁园春·长沙

    毛泽东;;;导入;题解;;诵读全文;;整体感知;整体感知;整体感知;整体感知;;（一）意象美来自景物的选取;（二）意象美来自意象的表达;李可染

    《万山红遍

    层林尽染》

    ;2、事物动态的雄壮美

    “百舸争流”中的“争”增加了昂扬奋进的气氛，活现出千帆竞发、争先恐后的热烈场面。“鹰击长空”“鱼翔浅底”中，“击”“翔”准确而生动地刻画出了鹰飞的矫健和鱼游的欢愉自在。“万类霜天竞自由”中的“竞”字，有力地突出了在寒秋严霜下的万物旺盛的生命力，让人感受到诗人对大自然的无限热爱和由衷赞美。;;上阙小结;整体感知;整体感知;;下阙小结;当堂背诵;鉴赏拓展;沁园春·长沙

    毛泽东

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