2025年高中物理试卷(带答案)第1讲　牛顿运动三定律.docx

第1讲牛顿运动三定律

课程标准

理解牛顿第一定律、牛顿第二定律和牛顿第三定律．

素养目标

物理观念：

(1)理解牛顿运动三定律的内容．

(2)理解惯性的本质．

科学思维：

(1)领悟理想实验的科学推理方法及其意义．

(2)会区分作用力和反作用力与一对平衡力．

(3)会应用牛顿运动三定律解题．

考点一牛顿第一定律惯性

●———【必备知识·自主落实】———●

1．牛顿第一定律

(1)内容：一切物体总保持__________________状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态．

(2)意义：①揭示了物体的固有属性：一切物体都具有__________________________________________，因此牛顿第一定律又被叫作________定律；

②揭示了运动和力的关系：力不是________物体运动状态的原因，而是改变物体运动状态改变速度的原因，即力是产生________的原因．

2．惯性

(1)定义：物体具有保持原来________________状态或静止状态的性质．

(2)量度：质量是惯性大小的唯一量度，质量大的物体惯性______，质量小的物体惯性______．

(3)普遍性：惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性，与物体的运动情况和受力情况________．

●———【关键能力·思维进阶】———●

1．(多选)科学家关于物体运动的研究对树立正确的自然观具有重要作用．下列说法中符合历史事实的是()

A.亚里士多德认为，必须有力作用在物体上，物体的运动状态才会改变

B.伽利略通过“理想实验”得出结论：如果物体不受力，它将以这一速度永远运动下去

C.笛卡儿指出，如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿同一直线运动，既不会停下来，也不会偏离原来的方向

D.牛顿认为，物体都具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质

2．[2023·浙江6月]在足球运动中，足球入网如图所示，则()

A.踢香蕉球时足球可视为质点

B.足球在飞行和触网时惯性不变

C.足球在飞行时受到脚的作用力和重力

D.触网时足球对网的力大于网对足球的力

3.如图所示，小华坐在一列正在行驶的火车车厢里，突然看到原来静止在水平桌面上的小球向后滚动，假设桌面是光滑的，则下列说法错误的是()

A.小球在水平方向受到了向后的力使它向后运动

B.小球所受的合力为零，以地面为参考系，小球的运动状态并没有改变

C.火车一定是在向前加速

D.以火车为参考系，此时牛顿第一定律已经不能适用

思维提升

1.对惯性的理解

(1)惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性．

(2)物体的惯性总是以“保持原状”“反抗改变”两种形式表现出来．

(3)物体惯性的大小取决于质量，质量越大，惯性越大．

(4)惯性与物体的受力情况、运动状态及所处的位置无关．

2．惯性的表现形式

(1)物体不受外力或所受的合外力为零时，惯性表现为物体保持匀速直线运动状态或静止状态．

(2)物体受到外力且合外力不为零时，惯性表现为物体运动状态改变的难易程度．惯性越大，物体的运动状态越难改变．

考点二牛顿第二定律的理解

●———【必备知识·自主落实】———●

1．牛顿第二定律实验定律

(1)内容：物体加速度的大小跟它受到的作用力合力成________、跟它的质量成________，加速度的方向跟作用力的方向________．

(2)表达式：F＝________．

2．力学单位制

(1)单位制：________单位和________单位一起组成了单位制．

(2)基本单位：基本物理量的单位．国际单位制中基本物理量共七个，其中力学有三个，是______、______、________，单位分别是____、____、____．

(3)导出单位：由基本量根据________推导出来的其他物理量的单位．

●———【关键能力·思维进阶】———●

1．牛顿第二定律的性质

2．力和运动之间的关系

(1)不管速度是大是小，或是零，只要合力不为零，物体就有加速度．

(2)a＝ΔvΔt是加速度的定义式，a与Δv、Δt无必然联系；a＝Fm是加速度的决定式，a∝F，a∝

(3)合力与速度同向时，物体做加速直线运动；合力与速度反向时，物体做减速直线运动．

考向1对牛顿第二定律的理解

例1(多选)下列说法正确的是()

A．对静止在光滑水平面上的物体施加一个水平力，当力刚作用瞬间，物体立即获得加速度

B．物体由于做加速运动，所以才受合外力作用

C．F＝ma是矢量式，a的方向与F的方向相同，与速度方向无关

D．物体所受合外力减小，加速度一定减小，而速度不一定减小

[解题心得]