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好玩的纸及教案9篇

好玩的纸及教案9篇。

在给学生上课之前老师早早准备好教案课件，因此老师最好能认真写好每个教案课件。教案是教学理念的具体体现，如何写优质课的教案？小编为您精心准备了“好玩的纸及教案”的相关内容希望对您有所帮助，希望这些资料能够对你有帮助祝你成功！好玩的纸及教案【篇1】【设计意图】汽车是现代社会的主要交通工具，它种类繁多，用途广泛，与我们的生活息息相关。为了让小朋友了解更多类型的汽车及用途，掌握一定的交通安全知识，养成遵守规则、文明礼让的好习惯，在区域活动中我为幼儿创设了“汽车展”“汽车城”“停车场”“马路上的汽车”等情景，为幼儿提供了大量的活动材料，使幼儿在丰富有趣的活动中获得知识，提高他们的各种能力。【活动目标】游戏区：在角色游戏中提高角色意识并自己发展游戏情节，遵守游戏规则，会看交通标志，充分体验游戏的快乐。手工区：大胆选择喜欢的游戏材料，通过剪、粘、捏等多种方法制作小汽车，提高幼儿的动手操作能力。数学区：根据图片及材料的不同，练习正确的排序、点数、拼摆汽车，发展幼儿观察、思维及操作能力。表演区：通过表演、朗诵、歌唱等形式，让幼儿体验到帮助别人与被别人帮助的快乐；发展幼儿口语表达力和对音乐表演的兴趣。【活动准备】游戏区：用高楼、大转盘、红绿灯、马路隔离带等布景创设大马路的情景，警察帽一个、大筛子一个、玩具小汽车若干。手工区：用插塑、纸制小汽车、草坪、厂房等布景创设汽车城的情景，提供纸盒、胶棒、牙签、橡皮泥、幼儿提前画好的汽车图纸等材料。数学区：不同颜色、不同类型的小汽车卡片、各种不同颜色、大小、形状的几何图片、写有彩色数字的操作纸、排序填空操作纸若干。表演区：用玩具小汽车创设“汽车展”的情景，小舞台一处，话筒方向盘模型3个，公共汽车模型一辆。【活动过程】2、带领幼儿参观各活动区，介绍今天的活动内容，提出活动要求。3、幼儿按意愿选择自己喜欢的活动区进行分区活动。游戏区：小朋友共同商讨分配角色，玩游戏《红绿灯》、《扔筛子开汽车》。手工区：用橡皮泥、纸盒、彩纸等材料制作自己喜欢的小汽车，丰富汽车城。数学区：能按排序样图摆出一样的顺序；按规律找到相应的图形补缺失处进行排序；在数字操作纸上摆出相应数量、颜色的小汽车；利用各种几何图片拼摆小汽车。表演区：幼儿自选主持人，自己安排节目顺序。歌表演《让座》、《小娃娃跌倒了》；歌曲《小司机》；诗朗诵《小汽车》点数和拼摆；鼓励手工区的幼儿运用多种材料制作小汽车。重点指导手工区的幼儿进行手工制作。最佳作品、最佳角色、最好的排序图等展示给小朋友看，增进区角之间的互动，提高幼儿的活动兴趣，增强自信心及成功感，体验分享自己和别人的快乐。好玩的纸及教案【篇2】教学分析：本单元属“应用-设计”学习领域，本节课是本单元最后一课，学生已经尝试了纸材，掌握了制作纸卷和用剪贴的装饰方法创作作品；本课的设计以“指偶剧”的活动形式，促进学生灵活运用学过的纸平面造型和纸立体造型制作的知识技能，进行主题创作活动。教学目标：1、能使用用折、卷、剪、贴、画等知识技能进行创作。2、能与同学商量构思、合作，共同创作一个指偶。3、学会从造型、色彩、情感等角度对指偶玩具进行欣赏与评价。4、在合作创作中学会交往、互助、资源共享，享受集体创作的乐趣的成功的喜悦。教学重点：通过欣赏作品和老师示范，学会折、卷、剪、贴、画等制作指偶的知识技能。教学准备：课件、范例、创作工具。教学过程：教学环节师生交流活动设计意图教师引导学生活动一：导入环节范例导入A：出示范例乌龟指偶和兔子指偶，导出学习内容。B：可以套在手指上用纸做的的动物、植物就叫指偶玩具。观察激发学生的兴趣二：欣赏与探索欣赏与探究指偶A：课件欣赏指偶玩具，教师从造型、色彩、情感方面进行介绍。B：小指偶说很想和同学们交朋友，我们可以看一看、摸一摸、猜一猜他们是是怎样做出来的？把你的观察结果告诉旁边的同学。欣赏指偶玩具小组讨论互相交流、互相影响增加学生创作素材量，学会从造型、色彩、情感方面欣赏指偶激发学生自主探究的热情.三：方法示范小组汇报与教师示范A、哪个小组发现了制作指偶玩具的方法？B、老师示范