四年级下册语文第二单元知识点汇总范文.docx

四级下册语文第二单元知识点汇总范文

四级下册语文其次单元学问点汇总范文课文5琥珀一、多音字。划：huaacute;划船huagrave;安排挣：zhēng挣扎zhegrave;ng摆脱扎：zhaacute;挣扎zhā扎针zā包扎埋：maacute;i埋藏maacute;n埋怨二、近义词。柔嫩娇嫩拂拭擦拭突然突然照耀照射可怕恐怖猛烈猛烈愉快欢乐细致仔细照旧仍旧推想推断三、反义词。高大矮小断绝复原愉快难受少见常见黏稠淡薄具体简略四、理解词语。飒飒：形容风雨声。柔嫩：软而嫩。松脂：松树等树干上渗出的胶状液体，主要由松香和松节油组成。拂拭：掸掉或擦掉（尘土）。挣扎：用力支撑。靠近：靠近；接近。朝气：生命力；活力。澎湃：形容波浪相互撞击。黏稠：又黏又稠。推想：依据已经知道的事情来想象不知道的事情。具体：周密完备。前俯后仰：形容身体前后晃动（多指大笑时）。五、句子解析。1、突然，有个蜘蛛渐渐爬过来，想把那只苍蝇当作顿美餐。它当心地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。动作描写，划动沿着爬写出了蜘蛛的动作，这些动作的词表现了蜘蛛一心一意的想把苍蝇当作一顿美餐，同时交代了它们为什么离得则近的缘由，推动了故事的发展，为下文作铺垫。2、小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不能再想什么美餐了。两只小虫都沉没在老松树的黄色的泪珠里。运用比方和拟人，把滴落的松脂比作黄色的泪珠，既写出了松脂的特点，又表达了作者对两只小虫的惋惜，甚至连老松树都留下了眼泪。3、几万，几十万，几百万，时间一转瞬就过去了。这句话说明过了很长时间，这是形成琥珀的一个必要条件。六、段落大意。第一部分（1~12）：作者通过丰富的想象，描述了一个生动的故事，假想了这块琥珀的形成过程。其次部分（13~18）：写琥珀的发觉过程及人们从这块琥珀中推想出的事情。六、课文主题。本文是一篇科学小品文，作者依据一块包袱着一只苍蝇和一只蜘蛛的奇异的琥珀，用生动形象、富有文学色调的语言向我们介绍了一块奇异的琥珀的形成和被发觉的过程，以及这块琥珀的科学价值，激发了我们对自然科学的爱好。课文6飞向蓝天的恐龙一、多音字。卷：juagrave;n试卷juǎn席卷奔：bēn奔跑begrave;n投奔降：jiagrave;ng着陆xiaacute;ng倒戈辟：pigrave;开拓bigrave;复辟二、近义词。五彩斑斓五彩缤纷轻快灵巧后裔后代繁衍繁殖灵敏灵敏浩大宏大笨重沉重三、反义词。笨重轻快猛烈和顺迟钝灵敏浩大微小躲避显露欣喜若狂哀思欲绝四、理解词语。恐龙：古代爬行动物，在中生代最繁盛，种类许多，大的长达30米，在中生代末期灭亡。凌空翱翔：在高高的空中回旋地飞。迟钝：（感官、思想、行动等）反应慢，不敏捷。灵敏：动作等快速灵敏。五彩斑斓：形容色调繁多亮丽。亲缘关系：血缘关系。后裔：已经死去的人的子孙。欣喜若狂：兴奋得简直要发狂，形容太兴奋了。演化：演化。本文指恐龙演化鸟类。繁衍：渐渐增多毋庸置疑：指无须怀疑，是铁一样的事实。后裔：后代子孙。点睛之笔：指最重要、最关键的内容。繁衍：渐渐增加扩大。茹毛饮血：茹，吃。原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽。天之骄子：本文指在天上值得傲慢，受宠爱的鸟类。骄，受宠爱的。五、句子解析：1、二者好像毫不相干，但近来发觉的大量化石显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。此句是全文的中心句，总领全文。一支指的是恐龙中的某一个分支，而不是全部；漫长的演化是指经验了长时间的演化过程，而不是突如其来的改变。这两个词语的运用体现了说明文语言的精确性。2、早在19世纪，英国学者赫胥黎就留意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有很多相像之处。运用举例子的说明方法，列举了英国的赫胥黎发觉的事例，说明白人们很早就留意到了恐龙与鸟类在骨骼结构方面的相像之处。3、辽西的发觉向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。运用打比方的说明方法，生动形象地将古生物学家们历时百的漫长探讨历程与取得的成果喻为画卷。把在中国辽宁西部有羽毛印痕的恐龙化石的重大发觉喻为点睛之笔，恰如其分地说明白辽宁西部的发觉对古生物学探讨的重大意义。4、亿万前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天，演化出今日的鸟类大家族。科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。这一历史进程指的是恐龙家族中的一支猎食性恐龙长出羽毛、学会翱翔、演化