6.1 价值与价值观 课件 高中政治统编版必修四哲学与文化.pptxVIP

1、人民群众的地位

2、人民群众的作用

3、群众路线的内容、地位

4、群众观点的内容、地位

5、人民群众是历史的创造者原理;哲学基本理论(第1课);情境导入;

第六课《实现人生的价值》

第一框：价值与价值观

第一目：人的价值

第二目：价值观及其导向作用

第三目：培育和践行社会主义核心价值观

;核心素养;1、什么是哲学意义上的价值

2、什么是人的价值（人生价值）

3、怎样评价一个人的价值

4、什么是价值观

5、价值观的导向作用

6、社会主义核心价值观的基本内容;人们衣、食、住、行的需要;（1）含义：价值是指一事物对主体的积极意义

事物：物质现象＋精神现象主体：人积极意义≠消极意义;?哲学上的价值与具体领域事物的价值的关系是共性与个性、一般与个别的关系;情境探究;（2）内容;（3）特点

①人是价值的创造者，又是价值的享受者。

②人的价值是社会价值和自我价值的统一。

;社会价值与自我价值;BYYUSHEN;对人的价值的评价归根到底看他的贡献。（物质贡献和精神贡献）;小结1：人的价值原理及方法论;我们的初心是什么？就是通过教育改变大山女孩的命运，进而改变三代人的命运，改变一方水土贫穷落后的命运!

如果说我有追求，那就是我的事业。

如果说我有期盼，那就是我的学生。

如果说我有动力，那就是党和人民。;（1）含义：人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点，这就是价值观。;(1)价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要的导向作用。;②价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。;（2）价值观是人生的重要向导（双重作用）;

;【原理】

(1)价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。

①价值观影响着人们对事物的认识和评价

②价值观影响着人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。

(2)价值观是人生的重要向导。正确的价值观对社会和人生具有积极的导向作用，错误的价值观对社会和人生具有消极的导向??用。

(3)价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。;下图漫画的哲学寓意是（???）?;（国家层面）;（1）社会主义核心价值观的基本内容，回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。

（2）社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求；

（3）社会主义核心价值观既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。;（1）要使社会主义核心价值观的影响无所不在、无时不有。

（2）要使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫。(指导生活）

（3）要使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。（内化于心，外化于行）

（4）广大青年：要勤学，下得苦功夫，求得真学问。

要修德，加强道德修养，注重道德实践。

要明辨，善于明辨是非，善于决断选择。

要笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人。

;价值与价值观;5、价值观决定人们的行为选择。;1、（2023·全国乙卷）农村，这个曾被一些人视为穷困、闭塞、落后的地方，如今正吸引着越来越多的人去创业。据统计，2012年至2022年底，全国返乡入乡创业人员累计达1220万人。从过去“争相跳农门”变成“我要回农村”，说明（???）

①任何价值观和价值判断都是对社会存在的能动反映

②正确的价值观和价值判断源于主体的知识和能力

③价值观和价值判断对人们的行为选择发挥着重要作用

④价值观和价值判断正确与否取决于其对主体的实践能否发挥导向作用

A．①② B．①③ C．②④ D．③④;2、（2023·全国·甲卷）在讲究效率、与时间赛跑的时代，“治愈”“解压”“诗和远方”等网络热词在青年群体中广泛传播，面对成长中的挑战与困难不“躺平”、不消沉、不抱怨，而是主动营造“治愈瞬间”、仔细体味“幸福时刻”，让人生充满温暖与亮色，成为青年人进行心理调适、积蓄昂扬斗志的新手段。这说明（???）

①价值观正确与否取决于人们的价值评价

②价值观是社会存在的反映并随其发展而变化

③价值观往往因人而异，都应当得到包容与认同

④价值观对人生道路和生活方式的选择有着重要影响

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