2020-2021人教版化学九年级上册第二单元课题《氧气》实用讲授课件.pptVIP

*腐簌*腐簌*腐簌*腐簌课题2氧气【展示】集气瓶里收集的是一瓶氧气。由此你知道氧气有哪些性质？一、氧气的性质1.物理性质（1）通常状况下,是无色无味气体（2）密度比空气略大（3）不易溶于水蓝色钢瓶⑷氧气液态氧固态氧(雪状)（无色）（淡蓝色）（淡蓝色）降温降温2.化学性质能支持燃烧:能使带火星的木条复燃（检验O2）也能支持多种物质燃烧，具有助燃性。检验氧气:将带有火星的木条伸入集气瓶内，如木条复燃，则证明瓶内装的是氧气（1）红磷燃烧现象:红磷剧烈燃烧，产生大量白烟，放热。结论:反应文字表达式红磷+氧气五氧化二磷PO2P2O5点燃（2）木炭的燃烧碳+氧气二氧化碳点燃反应物在空气中燃烧的现象在氧气中燃烧的现象碳(黑色固体)燃烧发红反应文字表达式:剧烈燃烧,发出白光,放出热量,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。CO2CO2（3）硫的燃烧硫+氧气二氧化硫点燃反应物在空气中燃烧的现象在氧气中燃烧的现象硫（淡黄色粉末）微弱的淡蓝色火焰,放热,生成有刺激性气味的气体。反应文字表达式:注意:集气瓶底部先放一些氢氧化钠溶液（或水），吸收生成的二氧化硫，防止污染空气。剧烈燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,放热,生成有刺激性气味的气体。SO2SO2（4）铁丝的燃烧铁+氧气四氧化三铁点燃反应物在空气中燃烧的现象在氧气中燃烧的现象铁（银白色固体）不燃烧反应文字表达式:剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热量,生成黑色固体。注意:集气瓶底部先放一些水或铺一层细沙，防止生成的高温固体溅落，炸裂集气瓶。FeO2Fe3O4做这个实验时,为了实验成功,铁丝上系一根火柴棒,目的是什么?实验时需要将铁丝绕成螺旋状,你认为可能的原因是什么?为何要待火柴快燃尽时，再插入充满氧气的集气瓶中？⑷在做这个实验时,底部应放少量的水或铺一层细沙,为什么?⑸铁在空气中能不能燃烧?为什么?讨论：物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧相比，现象是否一样？这说明了什么？物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应,反应的剧烈程度取决于氧气的含量,氧气含量越高,燃烧越剧烈。硫+氧气二氧化硫点燃碳+氧气二氧化碳点燃铁+氧气四氧化三铁点燃上述四个反应有什么共同的特征？红磷+氧气五氧化二磷点燃FeO2Fe3O4CO2CO2SO2SO2PO2P2O5二、化合反应（多变一）:由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应。

A+BC三、氧化反应:1.物质与氧发生的反应叫氧化反应。（氧气在氧化反应中提供氧,它具有氧化性,氧气是一种常见的氧化剂。）

2.剧烈氧化:燃烧

3.缓慢氧化:呼吸、食物的腐烂、酒和

醋的酿造、农家肥的腐熟、

金属的锈蚀。石蜡与氧气的反应是化合反应吗？

是氧化反应吗？石蜡+氧气二氧化碳+水点燃两种产物不是化合反应与氧反应是氧化反应四、氧化反应不一定是化合反应,化合反应也不一定是氧化反应,有氧气参加的化合反应同时也是氧化反应。（氨气+氯化氢→氯化铵是化合反应但不是氧化反应）练习判断下列反应哪些为化合反应？哪些是氧化反应？（1）硫+氧气→二氧化硫（2）锌+盐酸→氯化锌＋氢气（3）石蜡+氧气→二氧化碳＋水（4）镁+氧气→氧化镁你知道气割为什么要让可燃气体在氧气中燃烧，而不是在空气中