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2022双减政策个人感想范文五篇

这两天随着教育双减”政策的出台，让不少家长乐了花。确实，面

对如此“流氓”的校外培训，确实该管一管了。这一次政策的实行首先在几

个城市试点，这才几天，就已经是满城风雨”。

政策到底能否从根本上解决问题，又或者是能否达到百姓心中预期的效

果，我们还得拭目以待，在这之前，我从别的角度说一下自己的看法。

一：校内老师不好好教课。

这个问题我比较有发言权，在初中的时候，我读过公立和私立的两所初

中。初一一年我非常的幸运，所有科目的老师都非常认真负责，对于我这种

小学英语50多分的学生，经过一年的学习，成功踏入了90多分的行列，究

其原因，班主任教英语的。

而初二重新分班的时候，恶心我的事发生了。首先是班主任选班，他说:

我就要最差的班级，反正只要学生努努力，那成绩就是上升，我就得受到

夸奖，那考第一的学生，下次考第二就是退步”。结果就是什么呢，分班的时

候我班一个年部前五十没有（一共十个班，平均一个班按理说应该有五个，

但是我们第一名的排52）

接下来的事情会像我这个班主任说的这样发展吗？

当然不会。

因为班级是最差的班，那些成绩不好，且扰乱课堂纪律的学生都在我班，

以至于学一个月左右，课堂连1分钟的安静都达不到。那些成绩不好还扰

乱课堂纪律的学生，大都是家长拿钱摆平事，所以打架不会被除。既然打

架都不被除，扰乱课堂纪律又算得了什么呢?

在这种情况下，老师想认真教学都做不到，只能被迫我讲我的，你唠

你的”。可是那些想认真学习的孩子能怎么办呢？不听课，对不起己，对不

起父母。听课，又完全没办法。找老师解决不了问题，因为老师也只是个打

工的，面对那些有权钱家的孩子，没法管，也管不了。

所以在这种情况下，我转学了，因为我对这个班级失去了信心，对班主

任和学校失去了信心，仅仅是因为我分了一个差班，就被剥夺了想学习的权

利。在这之前，我假期提前补了课，特别喜欢学物理，以至于物理老师曾夸

下海口：如果年部里有能物理考满分的，肯定得有你小子（指的我）一个。

可惜，没多久我就转学了，老师替我吹的牛逼我也不可能实现了。

更有意思的是，初二时候的语文老师更可恨。上课不好好讲，并且是主

观上的不好好讲，所有的习题只对答案，从来不讲。而且说：想学语文阅读

的同学，假期到我家里来学”。我当时在班里是前几名，但我是住校生，假期

我是要回农村的，不具备去老师家里补课的条件。语文老师这句话一说，我

心都凉了，因为我最喜欢语文学科，可是我却感觉到了疏远。戏剧化的是，

后来听说这个语文老师生病了，所以那个假期就没有补成。

综上，校内老师确实存在不好好教课的行为，你家孩子碰上了，大多数

只能认倒霉，或者促成了另一个现象，去补课机构。

在培训机构你花钱，你是大爷，这个老师看不顺眼，换。讲的不好，换。

长得不好看，换！

双减”我支持，但是这一类问题，怎么解决，毕竟家长可不敢惹学

校老师”

二：老师对我家孩子不重视

回答这个问题首先问家长一个问题，您在单位受领导重视吗？或者您是

单位的领导，您会重视哪些员工呢？

以我现在所在地区学校为例，平均一个班级50人左右，年部30多个班

级。

再问一下家长，您的单位有没有50人？

答案已经出来了，校内老师完全没有精力，去照看好每一个孩子。最好

的选择就是多花心思在成绩好的学生身上，如果你是老师，难道你不这样做

吗？

以级50人为例，前二十值得去关注，后面的同学，自己不要强，自己

不想好好学，老师是不会拽着你脖子让你好好学习的，后面的学生只能成为

各种反面的教材。在这种环境下，排名靠后的学生会陷入死循环。老师不管

我，我也不是很想学，考的越不好，老师越不管，越不管，越不学。最后被

气死的是家长。

也有年轻老师，抱着不抛弃不放弃的心态，认真对待每一个学生，可是

学校要开会，上课前要备课，