第12课《醉翁亭记》课件.pptxVIP

醉翁亭记欧阳修

创设情境，布置任务请大家做好准备迎接挑战吧~国学达人挑战赛为迎接我校一年一度的“国学文化节”，我们年段开展了“国学达人挑战赛”，广发征集令，邀请各班优秀学子前来参加。本次挑战赛由文辞轩、画意阁和志趣堂三关组成，旨在考察同学们对《醉翁亭记》文辞翻译、美点品析、志趣探究等方面的理解程度。为迎接我校一年一度的“国学文化节”，我们年段开展了“国学达人挑战赛”，广发征集令，邀请各班优秀学子前来参加。本次挑战赛由文辞轩、画意阁和志趣堂三关组成，旨在考察同学们对《醉翁亭记》文辞翻译、美点品析、志趣探究等方面的理解程度。

文辞轩通文辞大意画意阁品景色之美志趣堂探古人之志挑战关卡

文辞轩·通文辞大意欢迎大家来到文辞轩，本关闯关任务有两项。第一关

文辞轩·通文辞大意通读课文，借助文下注释或工具书，完成以下几张文辞卡片。通读课文，借助文下注释或工具书，完成以下几张文辞卡片。任务一

字读音字读音字读音滁壑蔚琅琊潺潺辄暝伛偻携洌蔌酣弈觥筹翳字词读音卡chúlánɡyámínɡlièyìhèchányǔlǚsùɡōnɡchóuwèizhéxiéhānyì

古今异义卡词语古义今义醉翁之意不在酒意趣，情趣意思或愿望野芳发而幽香佳木秀而繁阴非丝非竹颓然乎其间者花茂盛、繁茂音乐倒下的样子芳香秀丽，美丽常指蚕丝、竹子颓废的样子

词类活用卡词语意思用法山行六七里沿着山路名词作状语有亭翼然临于泉上者名之者谁伛偻提携临溪而渔像鸟张开翅膀一样命名，取名老人和小孩钓鱼，打渔名词作状语名词作动词动词作名词名词作动词

一词多义卡秀望之蔚然而深秀者佳木秀而繁阴临有亭翼然临于泉上者临溪而渔秀丽茂盛、繁茂居高面下到，靠近

一词多义卡归云归而岩穴暝太守归而宾客从也谓太守自谓太守谓谁聚拢返回，回家称谓为，是乐山水之乐不知太守之乐其乐也乐趣以……为乐

重点句子翻译峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。日出而林霏开，云归而岩穴暝。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。句子翻译卡山势回环，路也跟着转弯，有一座亭子,(亭角翘起)像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上的，是醉翁亭啊。醉翁的情趣不在酒上，而在山光水色中啊。欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上啊。太阳出来，树林里的雾气散开；云雾聚拢，山谷就显得昏暗了。野花开放，有一股清幽的香味；好的树木枝叶繁茂，形成浓密的绿荫。苍老的容颜，花白的头发，醉倒在众人中间，这是太守喝醉了啊。

文辞轩·通文辞大意通读课文，借助文下注释或工具书，完成以下几张文辞卡片。本文用了21个“也”字，有的表示陈述，有的表肯定，有的表示感叹，使语言富有抑扬抗坠，铿锵悦耳，具有一唱三叹的韵味之美。朗读下列三组语句，结合上下文体会“也”字表达的语气。任务二

第一组望之蔚然而深秀者，琅琊（也）。潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉（也）。有亭翼然临于泉上者，醉翁亭（也）。“也”表陈述，读出“也”字描述景物时的陈述语气，语气轻快陶然，若行云流水，把实际景物、事物一层层描绘出来。

第二组作亭者谁？山之僧智仙（也）。名之者谁？太守自谓（也）。太守谓谁？庐陵欧阳修（也）。“也”表肯定，读出“也”字介绍人物时的肯定语气，语气着重强调，需简洁明快。

第三组而年又最高，故自号曰醉翁（也）。醉翁之意不在酒，在乎山水之间（也）。山水之乐，得之心而寓之酒（也）。“也”表感叹，读出“也”字直抒胸臆时的感叹语气，语气流畅舒缓，把作者的情感舒缓自在地表达出来。

小结“也”字句运用，使得情景描写层次分明，迥环跌宕，使文章加强了语调的节奏感和委婉的抒情气氛，别有一种悠闲自得的情怀之乐。

画意阁·品景色之美欢迎来到“画意阁”，本关闯关任务有两项。第二关

画意阁·品景色之美通读课文，借助文下注释或工具书，完成以下几张文辞卡片。《醉翁亭记》如同一幅长长的画卷，描绘了许多生动可感的图画。请大家自由诵读课文，从每段中找出你所看到的画面，并为这幅画面拟一个题目，比比看谁取的名字又优雅又贴切。任务一

壹环山秀水映亭图贰朝暮光影摇曳图四季更迭分明图叁滁人出游不绝图官民同乐畅饮图肆夕照山林禽乐图

画意阁·品景色之美通读课文，借助文下注释或工具书，完成以下几张文辞卡片。画意阁展出了《醉翁亭记》里描绘的图画，请同学们展开合理的联想和想象，运用生动形象的语言选择你喜欢的一幅进行介绍，凸显作者笔下人、事、景物的特点。任务二

以“我选择___________图，这幅图画描绘了_______________，作者采用___________（写景手法），突出了_________________的特点”的格式介绍。

修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、对比等。炼字：形容词、副词、动词等。表现手法：动静结合、侧面烘托、想象、感官角度、