6.3拒绝校园欺凌守护校园安全主题班会教案(10月）.docx

拒绝校园欺凌主题班会

————六年级三班

一、班会主题

拒绝校园欺凌，共建和谐校园

二、班会背景

校园欺凌事件时有发生，给学生的身心健康带来严重危害。为了增强学生的法制观念，提高学生的自我保护意识，预防校园欺凌事件的发生，特召开此次主题班会。

三、班会目的

1.?让学生认识校园欺凌的危害，掌握应对校园欺凌的方法。

2.?增强学生的法制观念，提高学生的自我保护意识。

3.?培养学生团结友爱、互帮互助的良好品质，共建和谐校园。

四、班会准备

1.?收集校园欺凌的案例、视频等资料。

2.?准备相关的法律条文、名言警句等。

3.?制作PPT。

4.?组织学生排练小品。

五、班会过程

（一）导入

1.?播放一段校园欺凌的视频，让学生直观地感受校园欺凌的危害。

2.?教师提问：同学们，看了这段视频，你们有什么感受？你们身边有没有发生过类似的事情呢？

-广西隆安学生欺凌事件：2024年5月，龙翔学校隆安校区中学生赵某某、蒙某某等8人对同校同学张某（男，13岁）通过殴打、水烫等方式进行欺凌，造成张某身体多处受伤。公安机关对年满16周岁的赵某某（17岁）、蒙某某（16岁）等2名涉事学生采取刑事拘留，对未满16周岁的其余6名涉事学生予以行政拘留，案件正在进一步侦办中。

-山西长子县女生被霸凌事件：2024年5月，一段定位在山西省长治市长子县的“女生被霸凌”视频在网络传播。视频中，一女生身着校服被同样身着校服的另一方掌掴。经调查，该视频情况属实，公安机关已依法对相关涉事人员作出处罚。长子县教育局对丹朱一中校长给予免职，对其余相关责任人员分别给予相应党政纪处分，并成立工作组进驻学校加强管理。

-甘肃广河县城东中学学生被掌掴欺凌事件：2024年8月25日上午，网友在网络平台发布广河县城东中学学生被掌掴欺凌的视频。经查，涉事视频共有3段，其中两段视频涉事双方为该校八年级学生，于8月24日下午因诋毁长相、起绰号等琐事发生冲突，马某、苏某、丁某某等6名女学生在校园内对马某甲、马某乙2名女学生通过掌掴、辱骂等方式进行欺凌；第三段视频事件发生于7月15日，侵害人杨某某（女，城东中学2023级毕业生）因个人矛盾，在校外对该校八年级女学生马某丙进行了掌掴。目前，公安部门正在对7名侵害人及其监护人进行调查处理，3名受害人身体状况无异常。

-福建晋江学生坠楼事件：2024年3月24日22时许，晋江市一初中学生李某凡被发现从租住处坠楼，经送医抢救无效死亡。当地教育局已会同公安等部门成立专门工作组，事件调查和善后处理等工作正在进行中。

-杭州学生坠楼事件：2024年4月1日晚，杭州市临平区一初中学生姬某某在学校被发现坠楼，及时送医院实施救治，4月2日晨抢救无效宣布死亡。临平区教育局已会同公安等部门及相关镇街成立联合调查组，依法开展调查核实工作，事件调查和善后处理等工作仍在进行中。

（二）认识校园欺凌

1.?什么是校园欺凌？

校园欺凌是指发生在校园（包括中小学校和中等职业学校）内外、学生之间，一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。

2.?校园欺凌的表现形式有哪些？

（1）肢体欺凌：推搡、殴打、抢夺财物等。

（2）语言欺凌：辱骂、嘲笑、恐吓等。

（3）关系欺凌：孤立、排挤、造谣等。

（4）网络欺凌：在网络上发布侮辱性言论、图片、视频等。

3.?校园欺凌的危害有哪些？

（1）对受害者的危害：

①身体伤害：校园欺凌可能导致受害者身体受伤，如瘀伤、骨折、脑震荡等。严重的甚至会危及生命。

②心理伤害：校园欺凌会给受害者带来心理创伤，如恐惧、焦虑、抑郁、自卑等。长期的心理伤害可能会影响受害者的学习、生活和未来的发展。

③学习影响：受害者可能会因为害怕被欺凌而不敢上学，或者在学校里无法集中精力学习，导致学习成绩下降。

（2）对施暴者的危害：

①法律后果：校园欺凌是违法行为，施暴者可能会面临法律的制裁，如警告、记过、留校察看、开除学籍等处分，甚至可能会被追究刑事责任。

②心理影响：施暴者可能会因为自己的行为而感到内疚、自责、恐惧等，长期的心理压力可能会影响施暴者的心理健康。

③人际关系影响：施暴者可能会因为自己的行为而被同学、老师和家长所厌恶，导致人际关系紧张。

（三）案例分析

1.?展示一些校园欺凌的案例，让学生分析案例中的校园欺凌行为属于哪种表现形式，以及案例中的受害者和施暴者分别受到了哪些危害。

2.?组织学生分组讨论以下问题：

（1）为什么会发生校园欺凌事件？

（2）如果你是案例中的受害者，你会怎么做？

（3）如果你是案例中的旁观者，你会怎么做？

（四）应对校园欺凌

1.?如果你是受害者，应该