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2022五年级英语老师第二学期工作计划

一、指导思想

以《英语课程标准》为宗旨，向全体学生，提高学生的人文素质，增强学

生的实践能力和创新精神，正确把握英语学科特点，积极倡导合作探索的学习方

式。匡助学生养成良好的英语学习习惯，培养学生积极的情感态度和正确的人生

价值观，提高学生的综合素质，为学生的全发展和终身发展奠定基础。

二、上学期情况分析

五年级学生的英语学习习惯养成非常好，学习风气也挺正，上学期期末测试

的优秀率达到了_%,合格率为_%,从上学期的成绩来看，学生英语基础知

识掌握得非常扎实，成绩优秀，书写非常认真、整洁。但是仍然有个别学生对

英语学习没有兴趣，读写成绩较差。

三、教材分析

本册书共一个单元，每单元都有一个板块，按“话题——功能——结构一

—任务”相结合的体系编写，安排了家庭、学校、职业、时间等—多个话题，内

容丰富，包含了许多的英语知识，以任务为目标，以功能和结构为主线，设计

的内容浅显易懂、重点突出，教材结合实际、贴近生活。通过生动的生活情景引

导学生学习英语。

1.掌握每单元要求的词汇和句型。

2.学会用英语表达普通将来时态、普通过去时及比较级。

3.学会使用英语写e-mail和讲故事。

4.学会表示鼓励和祝福的日常用语。

5.学会一定的阅读技巧，并能初步用英语写作文。

五、教学措施

1.以任务为中心，采用交互式对话，创造各种情景，让学生在情景中练习

语言运用。

2.结合五年级的阅读任务较多，着重培养学生自学的力。以学生自己阅

读为主，只对重点、难点内容做详解。

3.多使用多媒体教学，给学生创造直观的环境，培养学生兴趣。

4.多练。目前学生只是学到的内容，实践的较少，结合活动手册和练习册

多做练习。

5.坚持每节课都给学生听的机会，培养学生的听力。

6.继续做好每节课的课前五分钟，让每一个学生都有一次用英语表达的机会。

7.多关注后进生，匡助他们建立学习的兴趣和信心。

8.对于优等生，充分利用好自编的英《语阅读读本》威《海体面》《音标》

等教材丰富他们的英语知识，提高英语综合实践力。

六、教学进度

板块A、B部份用—课时完成，其余各板块C、D、E、F、G、H用一课时

完成，即每单元—课时。每一个复习课及练习册中相应的部份用—课时完成。

老师工作计划(-)

五年级是中年级到高年级的过渡。通过四年的英语学习，孩子们已经具备了

一定的英语素质和学习方法。孩子们对英语学习的情感基本稳定，大致分为三类。

第一类孩子对英语具备强烈的兴趣，有较强的学习欲望和表现欲望，成绩也

较稳定。

第二类孩子的英语学习停留在“听话”的份上，没有太高的学习兴趣，却也

还没有厌学的心理。一切以完成老师的学习认为为目标，学习成绩不稳定。

第三类孩子由于长期学习方法不得当，学习成绩持续偏低，抑或者跟教师本

人产生过情感上的冲突，厌学心理明显，成绩低下。

教学内容分析

冀教版教材是以话题——功——结构——运用这一思路编写的。其目的是

以话题为纲领，以交际功为主线，兼顾语言结构，逐步实现故意义的语言学习

活动。本册教学内容环绕李明、丹尼、詹妮三个孩子去北京这一话题，以准备旅

行，在北京，回顾旅行完成为了教材的构成。其中涉及到了祈使句、普通现在时、

现在行时、普通过去时等语法要点。浮现了篇章阅读教学，教材逐步向学生提

供相对完整的、有语境的文章，教学内容较之于中年级段有了大幅度增加。

教学设计分析

遵从以前的教学经验，本学期教学依旧先从单词教学入手。在学生初步接触