浅谈一年级小学生良好的行为习惯的培养.doc

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2014年崇左市教育教学论文评比

学科：语文

姓名：农素芳

单位：崇左市扶绥县新宁镇第二小学

论文题目：一年级小学生良好行为习惯的培养与策略

一年级小学生良好行为习惯的培养与策略

扶绥县新宁镇二小农素芳

【摘要】：我国当代教育家叶圣陶先生曾经说过：“教育是什么？往简单方面说，一句话，就是要养成良好的习惯”。儿童养成良好的行为习惯，将终身受益。可以说，良好行为习惯的养成是形成学生健全人格的基础，是学生成人、成才的前提。只有在良好的行为习惯的保证下，学生才能学会认知、学会合作、学会做一个合格的小学生，最终成为一个全面发展的人。孔子说：“少成若天性，习惯成自然。”道出了习惯培养的重要性。一年级是学生良好行为习惯养成的关键期。我们应该抓住契机，着力去培养学生良好的学习习惯?。

【关键词】：良好的行为习惯培养策略

一个人的成长过程要经历家庭教育、学校教育、社会教育，主要是学校教育。那么教育是什么呢？我国当代教育家叶圣陶先生曾经说过：“教育，往简单方面讲，一句话，就是要养成良好的习惯”。?所谓习惯，是由于长时间的经验或重复在后天养成的一种比较固定的、不易改变的行为倾向。它也是一种与需要相联系的稳定的行为方式。儿童养成良好的行为习惯，将终身受益。可以说，良好行为习惯的养成是形成学生健全人格的基础，是学生成人、成才的前提。只有在良好的行为习惯的保证下，学生才能学会认知、学会合作、学会做一个合格的小学生，最终成为一个全面发展的人。孔子说：“少成若天性，习惯成自然。”道出了习惯培养的重要性。一年级是学生良好行为习惯养成的关键期。作为一年级的老师，我们应该怎样抓住契机，着力去培养学生良好的学习习惯？我在养成教育方面做了以下尝试，取得了较好的效果。

一、用儿歌、顺口溜强化行为

一年级小学生要养成的行为习惯涉及到方方面面。课前、上课、放学、作息……该怎么做，不该怎么做，无一不需要老师的引导和教育，如此多的“该”与“不该”往往使刚入学的小学生顾此失彼、应接不暇，单凭老师的说教很难达到好的教育效果。由于一年级的小学生刚接触课堂纪律，很容易形成条件反射，所以要根据学生的兴奋点反复的刺激、练习。布鲁纳说：“学习最好的刺激就是对所学的材料感兴趣.”孩子们是在儿歌中长大的，儿歌琅琅上口，简单易记，倍受孩子们喜爱。因此利用儿歌形式对他们进行习惯养成教育，必定是行之有效的方法。于是我就将对学生行为习惯的要求编成儿歌。如：上课铃声响后，学生会在小班长的带动下边拍手边读：“上课

的时间也不过7、8个小时，其它的时间大部分与家长相处。社会风气对小学生的影响也不可忽视。因此，小学生良好习惯的培养，决不是学校一方的事，要把家庭、社会结合起来，齐抓共管。让家长了解学校的教育方法和教育目标，引起家长对孩子良好习惯养成的重视，争取家长支持，形成合力。

五、不断强化，持之以恒。

在行为习惯的养成中，行为习惯的最终形成则需要老师的常抓不懈、规范不止。我充分利用《小学生守则》、《日常行为规则》的条款和口令来引导学生行为的自觉性。每周提出切实可行的行为要求，及时的将本周学生行为与规范要求相对照。并且每月根据学生实际更换新的奋斗目标，鼓励学生对照目标找出自己的优点和不足。引导学生评价自己，评价他人的同时养成良好的行为习惯，通过自律，增强自信，达到自强。

总而言之,良好的行为习惯的形成并非一朝一夕之功,它需要学生长期努力,需要

一点一滴，经年累月，使养成教育真正变成学生的内在需要，促使他们自觉养成各方面的良好行为习惯。

参考文献

[1]朱和基山里的星光大道记钦州市钦北区小董中心小学“创优争先”活动《广西教育》2012.12

[2]陈家彪创设情境激发学生学习语文的兴趣《广西教育》2011.10A

[3]王怡扎住每一个教育的契机《广西教育》20121.1

作者简介：农素芳性别：女出生年月：1969年10月1日广西崇左市扶绥县新宁镇二小学历：大专职称：小高学校地址：扶绥县新宁镇松岭路3号邮编：532199电话邮箱：ex7530129@163.com