人教版高中化学选修第一册：电解池（第一课时）-教学设计.pdfVIP

课程基本信息

学年学上学

课例编号2020QJ11HXRJ026化学高二

科级期期

课题电解池（第一课时）

书名：选择性必修一《化学反应原理》

教科书出版社：人民教育出版社出版日期：2020年5

月

教学人员

姓名单位

授课教师孟海燕北京市第四中学

指导教师刘松伟北京师范大学附中

相红英北京师范大学二附中

教学目标

教学目标：（1）通过对氯化铜溶液电解过程的分析，了解电解、电解池的概念，认识电解

是电能转化为化学能的一种重要形式。

（2）形成系统分析电解池的一般思路和方法，能初步设计简单的电解池。

（3）初步了解在电解过程中，粒子的放电顺序与其氧化性、还原性关系，能解释或推测电

解反应的产物，并能用电极反应和总反应进行表征。

（4）分析电解饱和食盐水的反应原理，认识电解在实现物质转化和储存能量中的具体应用，

体会电解对人类社会进步的重要贡献。

教学重点：电解原理；电极反应的分析与表征

教学难点：电解池思维模型的建构

教学过程

教学环

时间主要师生活动

节

教师介绍从黄铜矿到景泰蓝工艺品的一种工艺流程，提出

引入

0-2’电解池三个课时共探究其中从浸出液电解得粗铜、粗铜电

解精炼得精铜和镀金的三个过程的化学反应原理的任务。

简介

任务1：该任

实验室务研教师讲解。

探究电究方

解德粗法。

铜的原环节

2’——23’03理1：用教师讲解用石墨电极电解氯化铜溶液的装置，播放

石墨实验视频。

电极学生思考该实验生成铜和氯气的原理，听教师分

电解析，并学习用化学符号表征过程。

氯化师生共同总结出电解、电解池的定义。

铜溶学生绘制反映电解池工作原理的示意图。

液师生共同得出分析电解池工作原理的基本步骤。

学生：依据电解池的基本原理，预测电解饱

环节和食盐水的产物，并设计实验检验。

2：用分析预测过程及检验方法。

石墨播放电解饱和