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学科地理年级/册七年级上册教材版本人教版

七年级地理上册第三章天气与气候

课题名称

第一节多变的天气

1、天气与气候的特征

难点名称

2、描述天气与的词语及天气对人类活动的影响

从知识角度分析为天气与气候的概念容易混淆，日常生活中描述天气与气候的词语同学们经常混为

什么难一谈。

难点分析

从学生角度分析为天气与气候虽然说与同学们生活息息相关，学生抽象逻辑思维较弱，具体区分天

什么难气与气候理解起来还是比较困难。

1.通过讲解分析难点

难点教学方法2.观看视频了解难点

3.课堂反馈突破难点

教学环节教学过程

视频导入更加形象直观。播放常见的天气视频导入新课。调动起学生的学习热情从而激发学生的学习

导入兴趣。

1、视频加解说导入：天气就像婴儿的脸，又像一位技艺高超的演员一样，变化莫测。时而电闪雷鸣转

知识讲解瞬又情空万里；时而乌云密布转瞬又朝霞满天。今天我们就一起来探讨、了解这位性格多变的主角

（难点突破）——天气。（让学生对天气有一个初步的了解和认知。）

2、播放常见的天气图片：有晴天，雨天，冰雹天，下雪天，沙尘暴等等，可谓多种多样。

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3、介绍天气与气候的概念，让学生形成比较理性的认识。

天气指一个地方短时间内大气的变化状况。

气候指一个地区多年的平均天气状况。

4、在掌握了天气与气候的概念之后，接下来我们一起来比较天气与气候的区别与联系。

4、在对天气与气候有了深入了解之后，我们通过当场练兵来检测一下同学们的学习成果吧：

试一试：判断下列句子哪些是描述天气的，哪些是描述气候的。

A．今天风和日丽。

B．明天白天最高气温12℃，并伴有沙尘。

C．昆明四季如春。

D．夜来风雨声，花落知多少。

E．春风又绿江南岸。

F．极地地区全年严寒。

试一试：判断下列句子哪些是描述天气的，哪些是描述气候的。

阴转多云、冬暖夏凉、秋高气爽、和风细雨、终年高温、冬雨夏干、雷电交加

5、深刻理解天气与气候之后，知道天气与人们的生产生活息息相关，那么天气对人类有何影响呢？

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天气与交通、饮食、运动、商业、军事等等密不可分

同学们，我们下面通过反馈练习看看同学们的掌握情况吧

今天我课我们就学习到这里，愿同学们生命里都是永恒的晴天！

试一试：判断下列句子哪些是描述天气的，哪些是描述气候的。

1．今天风和日丽。

2．明天白天最高气温12℃，并伴有沙尘。

3．昆明四季如春。

课堂练习4．夜来风雨声，花落知多少。

（难点巩固）5．春风又绿江南岸。

6．极地地区全年严寒。

试一试：判断下列句