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2022年小学数学教学计划汇总6篇
小学数学教学计划篇1
一、基本情况
三年级共有学生65人,其中男生37人,女生2人。全班
大部份学生学习态度端正,学习目的明确,上课专心听讲,遇到
不懂的问题能主动问老师,惟独个别同学思想上不够积极。全班
大多数学生掌握基础知识比较坚固,回答问题比较准确,反应快,
上课回答问题积极,语言表达能力强,说话有条理,有部份学生
基础比较差、行为习惯也较差。在今后的教学过程中,要注意培
养学生的思维能力、实际应用所学知识的能力,引导形成良好的
行为、学习习惯。
二、教材简析
本册教材包括下面一些内容:除数是一位数的除法,两位数
乘两位数,小数的初步认识,位置与方向,面积,年、月、日,
简单的数据分析和平均数,用数学解决问题,数学广角和数学实
践活动等」|
除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数
据分析和平均数是本册重点教学内容。
在空间与图形方面,这一册教材安排了位置与方向和面积两
个单元,这是这册教材的另两个重点教学内容,为发展学生的空
间观念提供了丰富的素材。通过这些内容的学习,让学生初步形
成辨认方向、表达与交流物体所在的方向的能力等,进一步促进
空间观念的发展。
在量的计量方面,这一册进一步扩大计量知识的范围,除了
面积单位的认识外,还安排了认识较大的时间单位年、月、日及
24时计时法。这些内容的教学可以进一步发展学生的空间观念
和时间观念。
在统计知识方面,本册教材让学生初步学习简单的数据分析
和平均数,进一步体味统计在现实生活中的作用。
在用数学解决问题方面,教材一方面安排了一个单元,专门
教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题;另一方
面,安排了“数学广角”的教学内容,培养学生观察、分析及推
理的能力,培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的
意识。
三、教学目标
1、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法,
会进行相应的乘、除法估算和验算。
2、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数,整十、整
百数乘整十数,两位数乘整十、整百数每(位乘积不满十)。
3、初步认识简单的小数小(数部份不超过两位),初步知
道小数的含义,会读、写小数,初步认识小数的大小,会计算一
位小数的加减法。
4、认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方
向,能够用给定的一个方向东(、南、西或者北)辨认其余的七
个方向,并能用这些词描述物体所在的方向;会看简单的路线
图,能描述行走的路线。
5、认识面积的含义,能用自选单位估计和测量图形的面积,
体味并认识面积单位平(方厘米、平方分米、平方米、平方千米、
公顷),会进行简单的单位换算;掌握长方形、正方形的面积公
式,会用公式正确计算长方形、正方形的面积,并能估计给定的
长方形、正方形的面积。
6、认识时间单位年、月、日,了解它们之间的关系;知道
各月以及全年的天数;知道24时计时法,会用24时计时法表示
时刻。
7、了解不同形式的条形统计图,初步学会简单的数据分析;
了解平均数的意义,会求简单数据的平均数结(果是整数);进
一步体味统计在现实生活中的作用。
8、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过
程,体味数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识
解决问题的能力。
9、初步了解集合和等量代换的思想,形成发现生活中的数
学的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。
10、体味学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好
数学的信心。
11、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
四、教学措施
1、在日常教学工作中端正学生学习态度,注重培养学生灵
活的计算能力,发展学生的数感。
2、提供丰富的空间与图形的教学内容,注重实践与探索,
促进学生空间观
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