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任务一：掌握普通话声母的发音知识任务二：认识普通话的语音系统项目三普通话声母辩证

任务一掌握普通话声母的发音知识01

01了解声母的概念02了解普通话声母的分类03熟悉普通话声母发音的特点04熟练掌握普通话声母的发音技巧任务目标

01任务一掌握普通话声母的发音知识项目导入有一段相声是这么说的：甲：在语言上，最好啊，是说普通话。乙：哦，普通话。甲：说普通话，大家都听得懂。乙：是啊！甲：目前为止啊，我所听到的普通话大致分为这几种——乙：哪几种啊？甲：呃……上海地区属于一种，北方地区属于一种，香港特区也是一种。乙：哦，那你说说这些地区的普通话都有什么不一样。甲：首先说说上海地区的普通话。乙：哦！甲：上海人说普通话，主要的特点是：平舌音和翘舌音不分，前鼻音和后鼻音不分。乙：那你倒是说说看，怎么个不分法？甲：凡是翘舌音的字，我们听上去感觉都是平舌音。乙：哦，平舌和翘舌的音他们念的都是平舌音。本项目将学习普通话声母的发音技巧，重点分辨方言与普通话之间声母发音的区别。

01任务一掌握普通话声母的发音知识一、声母的概念按照汉语传统的分析方法，普通话音节可以分为声母、韵母和声调三部分。所谓声母，指的是音节开头的部分，一般由辅音充当。普通话语音中，辅音声母共有21个。此外，有的音节是以元音开头的，开头没有辅音，这样的音节叫“零声母音节”。零声母既不是一个实在的声母，也不是一个虚拟的声母。其实零声母音节在发音时，开头部分往往带有一点轻微的摩擦成分。这种摩擦音一般可以用半元音来描写，表示这个音节也有一个类似声母的成分。

01任务一掌握普通话声母的发音知识二、声母的分类声母的分类普通话语音的声母主要是由辅音充当的，辅音的主要特点是发音时气流在口腔中要受到各种阻碍。因此声母的发音过程就是气流受到阻碍和解除阻碍的过程。普通话的辅音声母根据发音部位和发音方法不同，可以进行不同的分类。

01根据发音部位分类01根据发音方法分类02以声带是否颤动为标准分类03根据发音时气流强弱对塞音和塞擦音分类04二、声母的分类任务一掌握普通话声母的发音知识

01舌尖中音舌尖后音舌面音双唇音唇齿音舌尖前音舌尖中音发音时舌尖与上齿龈接触，对气流形成阻碍。发音时舌尖上翘，稍往后缩，接触或者接近硬腭前部，舌尖与硬腭前部对气流形成阻碍发音时舌头下垂在下齿背后，舌面向上贴，舌面前部接触或接近硬腭前部，舌面前部与硬腭前部对气流形成阻碍。双唇音发音时下唇向上唇移动，上唇微动，两唇相互接触，构成阻碍的部位是上唇和下唇。唇齿音发音时下唇向上齿靠拢，构成阻碍的部位是下唇和上齿。舌尖前音又称“平舌音”。发音时舌尖前伸，与上齿背接触或靠拢，构成阻碍的部位是舌尖和上齿背。任务一掌握普通话声母的发音知识舌根音舌根音又称“舌面后音”。发音时舌头后缩，舌根抬起，接触或接近软腭，舌根与软腭对气流形成阻碍。根据发音部位分类

01任务一掌握普通话声母的发音知识根据发音方法分类塞音擦音塞擦音鼻音边音

01任务一掌握普通话声母的发音知识以声带是否颤动为标准分类根据发音时声带是否颤动，普通话的辅音声母还可以分为清音和浊音。发音时声带颤动的是浊音，包括m、n、l、r这4个声母。发音时声带不颤动的是清音，包括b、p、f、d、t、ɡ、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、z、c、s这17个声母。

01任务一掌握普通话声母的发音知识根据发音时气流强弱对塞音和塞擦音分类根据发音时呼出的气流强弱，普通话的辅音声母中的塞音和塞擦音可以分为送气音和不送气音。发音时呼出气流较强的叫送气音，包括p、t、k、q、c、ch这6个声母。发音时呼出气流较弱的叫不送气音，包括b、d、ɡ、j、z、zh这6个声母。·

01任务一掌握普通话声母的发音知识三、普通话声母分类总表

任务二：认识普通话的语音系统02

01了解普通话声母与本人所在方言区声母发音的区别02以声母辩证训练加强学生对普通话声母发音技巧的掌握任务目标

02任务二：认识普通话的语音系统①n声母发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭下降，打开鼻腔通道，气流振动声带，从鼻腔通过。例如，“牛奶、泥泞”的声母。②l声母发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔通道，气流振动声带，从舌头两边或者一边通过。例如，“力量、冷落”的声母。（1）发音方法一、分清鼻音n和边音l①n声母发音时，气流从鼻腔通过，如果捏住鼻子则不能发出声音。②l声母发音时，舌头的动作有变化：发音前，舌头向上卷，发音时，舌头平伸。l发音时不带鼻音，即使捏住鼻子也能发音。（2）发音特点

02任务二：认识普通话的语音系统一、分清鼻音n和边音l（1）单音节对比训练。男—栏恼—老囊—狼能—棱奴—炉馁—垒凝—零牛—刘诺—落女—旅农—龙耐—赖尿—撂你—里您—林（2）双音节混合训练。