幼教培训课件：《幼儿园中、大班家长开学第一课-激发孩子的内在驱动力》.pptx

幼儿园中、大班家长开学第一课做会沟通的父母激发孩子的内在驱动力

目录CONTENT123铁轨定律为何要家校共育幼儿园中、大班孩子6大成长特征两个方法搭建亲子沟通桥梁

孩子成长的“铁轨定律”学校教育育教庭家

鼓励就像燃料，是孩子健康成长的动力源泉。

孩子需要鼓励，就如同植物需要水。——德雷克斯

1家庭教育2学校教育相互支持

问题的根本原因是：80%来自于家长没有掌握正确、有效的家庭教育的方法，甚至有些家长根本不重视家庭教育。

如果将孩子比喻成一块璞玉，那么这块璞玉多年后是否能成为一块让人满意的作品，就要看父母使用的是精细的工具，还是一柄锄头。——尹建莉

幼儿园时期的孩子的阶段性特点幼儿园时期是孩子真正意义上开始接受学校教育和形成私人逻辑的重要阶段。1、建立秩序感的重要阶段。3、初建人际关系的阶段5、表达爱、需要爱的情感敏感期2、建立社会规范的敏感阶段4、个性完美的敏感阶段6、私人逻辑形成的重要阶段

良好的亲子沟通将是助力孩子发展自主性、主动性和秩序感的基础

两个方法搭建亲子沟通的桥梁

一、认同感受理解接纳

这天你的孩子回到家告诉你，爸爸我今天走了好多的路，腿特别疼。这时，你会对你的孩子说什么？爸爸，我腿疼

A、没关系，勇敢一点。B、才走会路就哼哼唧唧的，红军曾经长征了一万八千里啊。吃得苦中苦，方为人上人啊……C、你现在一定感觉很累，想要休息一会吧。

二、启发式的提问

提升孩子自主思考能力！

帮助孩子理清思路！

了解孩子更多的想法！

三个提问技巧：

第一个技巧：开放式的问题，而不是封闭式的问题

儿子，你还记得上次我们来过动物园吗？记得封闭式的问题无法引发孩子思考。

儿子，你还记得上次我们来动物园看见过哪些动物吗？开放式的问题可以引发孩子思考。

第二个技巧：建设式的问题，而不是破坏式的问题

为什么不好好吃饭？破坏式的问题“为什么+负面信息”

我们一起来想想下次要怎么做才能按时吃完饭？建设式的问题关注于解决问题

第三个技巧：忌连续提问一下子发问太多，等于不信任孩子。

六一儿童节到了，幼儿园组织了亲子活动让家长和孩子一起到园参加，而你的孩子却一直在哭闹。这时你会对你的孩子说什么？案例问答

鼓励生态圈同时肩负着鼓励家长和孩子的责任用正确的态度和方法鼓励孩子用自己的成长回馈给老师和家长家长孩子老师

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