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实验题解法指导
实验三探究加速度与物体质量、物
体受力的关系
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候课要求：
自主诵读实验根本要求
和规律方法总结内容
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平衡摩擦力m?M
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例1.图为“探究加速度与物体质量、物体受力关系〞的实验
装置示意图。砂和砂桶的总质量为m，小车和砝码的总质量为
M。实验中用砂和砂桶总重力的大小作为细线对小车拉力的大
小。
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(1)为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力，先调节长木
板一端滑轮的高度，使细线与长木板平行，接下来还需要进行的
一项操作是()
C
A．将长木板水平放置，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，
给打点计时器通电，调节砝码盘和砝码质量的大小，使小车在砝
码盘和砝码的牵引下运动，从打出的纸带判断小车是否做匀速运
动
B．将长木板水平放置，让小车在砝码盘和砝码的牵引下运动，观
察判断小车是否做匀速运动
C．将长木板的一端垫起适当的高度，让小车连着已经穿过打点计
时器的纸带，撤去砝码盘和砝码，给打点计时器通电，轻推小车，
从打出的纸带判断小车是否做匀速运动
D．将长木板的一端垫起适当的高度，撤去纸带以及砝码盘和砝码，
轻推小车，观察判断小车是否做匀速运动
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(2)图是实验时打出的一条纸带，在纸带上标出了5个
计数点，在相邻的两个计数点之间还有4个点未标出(
图中数据的单位是cm)，交流电源频率为50Hz，算出小
车在2号计数点的速度为m/s,加速度
0.44
a＝m/s2。(结果保存两位有效数字)
0.34
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(3)实验中要进行质量m和M的选取，以下最合
理的一组是()
C
A．M＝200，m＝10、15、20、25、
30、40
B．M＝200，m＝20、40、60、80、
100、120
C．M＝400，m＝10、15、20、25、
30、40
D．M＝400，m＝20、40、60、80、
100、120
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(4)①甲同学在小车所受合外力不变时，改变小车的
质量，得到数据如下表所示：
小车质量的
小车质量小车加速度-
2倒数1/M(k
实验次数M/ka/(m/s)1)
10.200.785.00
20.400.382.50
30.600.251.67
40.800.201.25
51.00
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