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2023-2024学年三年级下学期数学两位数除两、三位数(同头无除)(教案--第1页
2023-2024学年三年级下学期数学两位数除两、三位数(同头无
除)(教案)
教学内容
本节课主要学习两位数除以两位数(同头无除)的计算方法。教学内容将围绕
以下三个方面展开:
1.理解“同头无除”的概念,并掌握其计算方法。
2.学习两位数除以两位数的竖式计算方法。
3.通过实例练习,让学生熟练运用两位数除以两位数(同头无除)的计算方
法。
教学目标
1.知识与技能:让学生理解“同头无除”的概念,掌握两位数除以两位数
(同头无除)的计算方法,并能熟练运用该方法进行计算。
2.过程与方法:通过实例演示、学生练习和小组讨论,让学生掌握两位数除
以两位数(同头无除)的计算方法,提高学生的计算能力。
3.情感、态度与价值观:培养学生对数学的兴趣,激发学生主动参与课堂的
热情,培养学生的合作意识和团队精神。
教学难点
1.理解“同头无除”的概念。
2.掌握两位数除以两位数(同头无除)的竖式计算方法。
3.熟练运用两位数除以两位数(同头无除)的计算方法进行计算。
教具学具准备
1.教师准备:教学课件、两位数除以两位数(同头无除)的例题、练习题。
2.学生准备:练习本、笔。
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2023-2024学年三年级下学期数学两位数除两、三位数(同头无除)(教案--第1页
2023-2024学年三年级下学期数学两位数除两、三位数(同头无除)(教案--第2页
教学过程
1.导入:通过复习两位数除以一位数的计算方法,引入本节课的学习内容—
—两位数除以两位数(同头无除)的计算方法。
2.新课:讲解“同头无除”的概念,并通过实例演示两位数除以两位数(同
头无除)的竖式计算方法。
3.练习:让学生独立完成练习题,巩固两位数除以两位数(同头无除)的计
算方法。
4.小组讨论:学生分组讨论两位数除以两位数(同头无除)的计算方法,分
享各自的计算技巧。
5.课堂小结:教师对本节课的学习内容进行总结,强调两位数除以两位数
(同头无除)的计算方法。
板书设计
1.板书两位数除以两位数(同头无除)
2.板书内容:
-“同头无除”的概念
-两位数除以两位数(同头无除)的竖式计算方法
-两位数除以两位数(同头无除)的计算实例
作业设计
1.完成练习册上关于两位数除以两位数(同头无除)的练习题。
2.家长签字确认完成情况。
课后反思
本节课通过实例演示、学生练习和小组讨论,让学生掌握了两位数除以两位数
(同头无除)的计算方法。在教学过程中,要注意关注学生的学习情况,及时解答
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2023-2024学年三年级下学期数学两位数除两、三位数(同头无除)(教案--第3页
学生的疑问,确保学生能够熟练运用该方法进行计算。同时,要注重培养学生的合
作意识和团队精神,提高学生的计算能力。
教学难点
教学难点是教学过程中的重点,需要重点关注。在本节课中,教学难点包括理
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