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2024年幼儿园园本教研计划

一、指导思想

以先进的教育理论为指导，认真____《幼儿园教育指导纲要》，

加强园本培训与研究，不断更新教育观念，转变教育行为，提升教师

专业素质，让幼儿园的教育真正成为适合教师发展需要的土壤和促进

幼儿健康成长的动力。加强幼儿园教研工作的管理，提高教师参与教

研的积极性，以教研活动促进教师专业化成长。本学期继续以养成教

育为抓手，结合课题研究，潜心研讨，形成良好的教研氛围，全面提

高幼儿教育质量，使幼儿园整体办园水平上一个新台阶。

二、工作重点

1、认真____《纲要》精神，坚持以“一切为了幼儿的全面发展，

一切为了家长的真心期盼”为办园宗旨，实施家园共育，注重幼儿个

性的培养，促进幼儿全面发展。

2、更新教师观念，以现代化的教育观念指导保教工作，鼓励教师

积极开展教学研究，全面提高保教质量。

3、以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理

安排一日活动各个环节，优化区域游戏活动开展。

4、树立“以科研兴园”的教育理念，加强园本课程的培训与研

究，体现幼儿的主体性，促进每个幼儿的发展。

5、本学期将继续进行课堂教学教育活动的开展，切实提高教师的

教育教学能力。

6、开展迎“十一”，庆国庆活动。

7、做好幼小衔接工作。

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三、具体措施

（一）加强师资队伍建设，提高教师素质与能力。

新《纲要》精神与教育理念的____、落实，关键需要一支高素

质、高水平的专业化的师资队伍来实现。针对我园实际情况，有目

的、有计划地做好师资建设工作。

1、组织教师进一步开展学习《幼儿园教育指导纲要》活动，深刻

领会和掌握《纲要》的基本思想，将《纲要》中的先进理念运用于教

学实践中，认真撰写教育论文，及时总结和推广经验。

2、对青年教师做到分层管理，分步培养，有计划地组织青年教师

评优和竞赛活动，不断发现新人，提供更多机会，为她们的成长创造

一切机遇，充分发挥教研活动的作用。

3、鼓励教师利用业余时间参加培训学习，提高自身业务水平。

（二）加强教育教学常规管理，提高教育教学质量

教研是教学的源泉，是教改的先导，是教育深化发展的内部机

制，教研要有新思想、新观念，要有超前意识和创新精神，要全面

____教师与幼儿互为主体，提高幼儿能力和形成正确的价值观、情

感、态度为主旨的要求。在做好教学常规工作的基础上要突出重点、

亮点，多思考、找不足，初步推进教学方法的改革，大力提倡启发

式、讨论式、探究式的教学方法，使幼儿积极主动地参与到活动中。

1、根据我园实际，针对性的制定教育计划、周计划和班务计划，

切实把科学的教育理念转变为日常的教育行为。

2、充分发挥教研的作用，努力提高教师自身的素质，促进教师间

的互研互学，强化教研教改的意识，鼓励教师勤于探索、着力创新，

争取在教学改革的领域中呈现出百花齐放、百家争鸣的大好局面。经

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验丰富、教学能力强的教师上好展示课，在教学中充分发挥传、帮、

带的作用;青年教师的公开课要大胆尝试、认真反思，使自己在教学上

逐渐走向成熟。

3、园领导深入课堂，随堂听课，随堂评析，对教师组织的活动进

行具体的、直接的指导，有效的提高教师的教学能力和教学水平。

4、根据《纲要》精神合理安排幼儿一日活动内容，对幼儿实施素

质教育，根据幼儿发展的特点，适时适地的提出教学要求，帮助幼儿

在自主学习的过程中获得求知方法，促进幼儿全面发展。

四、密切家园联系，共育幼儿

1、不断加强家园联系工作，有计划地开展家园联系系列活动，

如：家长讲座、家长会、家访、家长园地、家园联系手册、家长开放

日活动等;丰富家长工作的内容和方式：发放家长问卷调查表，根据反

馈情况调整改进工作;开展家园运动会、亲子游戏活动、家教咨询等活

动，促进家园共育。

2、教师要经常将幼儿的各种成果向家长展示，增进家长的理解、

支持与配合，使家园协调一致，促进幼儿发展。

五、搞好幼小衔接工作

首先是做好两点间的交流，本期将利用教研这一阵地加强两点教

学活动的交流互动，互学所长，互补所短，促进思想与教学的