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七年级（下学期）地理教学计划

本学期我担任了七年级（1）、（2）班的地理教育教学工作。为了更好的

成地理教学工作，现根据我学校、学生的实际情况制定计划如下：

一、指导思想

在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，

尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本

学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提

高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学

生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地

理”。

二、学情分析

通过七年级上册的地理学习，学生已经掌握了一些基本的地理知识，及学

习地理的方法，同时也提高了自己的读图、分析、判断和理解的能力。对地理

的学习有了一定的经验，初步形成了简单的地理的知识系统，大部分学生对学

习地理兴趣浓厚，也很乐意去了解我们生活的这个星球，乐意去探索和发现身

边的地理知识。

三、教学目标

通过教学，学生掌握必要的地理知识，和基本的绘图技能。对我们所生活

的世界有更清晰明了的了解，对世界上一些重要的国家和地区有较为详尽的了

解。同时通过地理教学，提高学生的观察、探究能力，发展学生的创新思维，

培养学生互助合作的精神。

四、教材分析

第一章认识大洲

本章主要内容是了解亚洲、欧洲、非洲、南北美洲、大洋洲、南极洲的地

理位置，学习并掌握其地形、气候、河流、人口等知识。本章的重点内容是七

大洲的地理位置、地形特点、气候特点。难点是比较七大洲的气候以及影响七

大洲气候的因素。

第二章了解地区

本章主要内容是学习并掌握东南亚、南亚、西亚、欧洲西部及南北两极的

有关的地理知识。包括地理位置、地形、气候、资源、人文、经济等。本章的

重点内容是掌握东南亚、南亚、西亚、欧洲西部的地形与气候，以及南北两极

的地理概况。难点是以上各地的地理位置与气候差异对农业的影响。

第三章走近国家

本章主要是学习并掌握世界上的一些主要国家，如美国、俄罗斯、日本、

法国、澳大利亚等。了解其地理位置、地形地貌、资源气候、经济文化等。本

章的重点是掌握以上各国的地形特点和典型的气候特点，掌握各国重要的自然

资源。难点是美国的农业带的分布。

五、教学措施

1、认真钻研教材，理清知识结构和教学思路，把握教材重点、难点。备好

每一节课，讲好每一节课；运用现代化教学设施，制作教学道具等，创设教学

情境，设置多种课堂教学模式，从而激发学生学习兴趣调动学生的主观能动性

和积极性，变被动学习为主动探究。

2、强化学生基础知识和基本技能的训练，巩固学生读图、填图和绘图的能

力。利用地图、地理填充图增强学生的感性认识，强化理性认识。同时做到教

学过程中做到穿插回忆前面所学知识，增强知识的横向和纵向联系，帮助学生

形成比较系统的知识结构，为今后的继续学习作好铺垫。

3、培养学生运用地理知识、分析问题和解决问题的能力。组织好课堂教

学，面向全体学生。注意收集学生反馈的信息，并及时解决学生存在的问题，

激发学生情感，创造良好的课堂学习氛围和融洽的师生情感，从而更好的引导

学生积极主动的学习。

4、开展多种丰富多彩的课余活动，充分利用电视、网络等设施，多方位不

断拓宽学生的知识面，为课堂教学注入新鲜的血液。

5、积极参加教研教改活动，认真参与集体备课、听课、评课活动，精益求

精，争创优秀教案。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平，努力使

教育教学能力再上新台阶。。

6、结合地理学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣，为学

生主动地、富有个性地学习地理创造良好的学习氛围。让学生感知生活中处处

有地理，引导学生把课堂中的地理知识和方法运用于生活实际中去。

7、每次月度考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。注意发现

教学和学习中存在的问题并及时解决

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我相信通过不断学习和总结经验，自

己各方面的能力会有很大的提高，地理教学工作也将会更出色，学生的地理素

养也将得到全面提升。