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小学五年级劳动课教学计划4篇

一,教材概况：

本册教材以社会生活为主要内容，编排了一些看看、说说、

做做的内容。尤其强调实践性，要求学生都要亲自动手实践，以

提高动手能力。本册教材内容主要有：一，材料与工具，二，看

图表达，三，设想与选择，四，杯垫，五，笔架，六，碟片架，

七，折叠式课桌，八，拱桥，九，迷宫，十，我们的新操场。这

些内容与学生生活密切相关，而且，教师还应根据实际适当补充

乡土教材，以提高学生对劳动技术课的兴趣，提高动手能力。

二、班级学生情况：

本学期我担任的五年级劳动技术课教学，分别为五（1）、五

（2）、五（3）、五（4）四个教学班，每班学生数为40人左右。

由于上学期我给五（1）、五（2）、五（3）、五（4）班上过劳动

技术课，所以对学生比较熟悉。学生对劳动技术课还是比较喜欢，

他们喜欢动手，喜欢做实验，这对我来说有利于上好本学期的劳

动技术课。但是也有极个别的学生上课不认真，比较随便，影响

了上课，这学期对这些学生要加强教育。所以，我有信心上好五

年级的劳动技术课。

三、教学措施：

根据本学期五年级劳动技术课的要求、内容和班级学生实际，

我决定采取以下教学措施：

（1）认真钻研教材，熟悉教材，备好每一堂课，尤其做到

亲自动手。凡要求学生会做的小制作、小物件，首先自己会做，

并在课堂上认真做好演示，激发学生上劳动技术的兴趣。

（2）努力学习信息技术，摸索信息技术与劳动技术课整合

的方法。通过运用信息技术，调动学生学习积极性。

（3）上课作好充分准备，按时进课堂，不断改进教学方法，

提高35分钟教学质量。

（4）关心好差生，对动手能力差的学生做好个别辅导，提

高这部分学生的动手能力。

（5）做好期中、期末考核，做好成绩记录。

（6）写好教学反思，取得上劳动技术课经验。

四、教学内容

缝纫缝制小挂饰，了解缝制作品的一般步骤和方法，学习锁

边针法，能独立完成作品。培养初步的技术意识，学习与制作

一、教材分析

为全面实施新课程计划，进一步加强我省义务教育阶段的劳

动与技术教育，根据教育部（3—6年级）《劳动与技术教育实施

指南》和《浙江省义务教育综合实践活动教学指导纲要（试用）》

的精神和规定编写了这套教材。这套教科书，以项目为载体，旨

在使学生掌握技能、注重探究、引导创新，形成良好的技术素养，

并重视劳动与技术教育和社会实践以及社区服务的有机结合。这

套书以引领儿童的实践操作为理念，以儿童的生活为源泉，关注

并利用儿童的生活经验，反映儿童成长的需求。搞好劳动课的教

学工作可以使学生掌握简单的劳动方法。提高劳动技能，培养他

们热爱劳动的高尚品质。因此为了搞好本学期的劳动教学工作，

特制定科学合理的教学计划。

二、班级基本情况分析

本学期五年级共521人，学生整体素质一般，动手能力一般，

大多数同学热爱劳动，几个别学生劳动态度不端正。

三、掌握基本知识情况

1、学生的基础知识掌握较好，但不爱动手操作，劳动态度

需要端正。

2、劳动课受条件的限制，缺乏参加实践活动的机会。

四、熟悉教学内容、重难点、课时安排

本册劳动课共17课，内容分为三部分；

①自我服务和家务劳动；

②手工制作；

③生活小常识。

这些内容不仅注意适应小学生的年龄特点和接受能力，而且

具有思想性、科学性、实践性和趣味性。教材的重难点是手工制

作这一部分，安排了17课时，每周一节正课。

五、本册劳动课的教学目的

1、通过让学生自己动手操作来培养学生的动手能力和思维、

想象能力。

2、通过让学生自己劳动，实践体验后使他们真正体会到劳

动的辛苦，从而教育学生应珍惜大人的劳动成果。

3、通过教学，使学生懂得从事每个职业的人都是为人民大

众服务的众服务的。随着社会的发展，行业的分工越来越细，门类越来越

多，各行各业之间的联系也日益紧密。

4、通过操作，培养学生的各种兴趣爱好，使他们在无穷的

生活乐趣中得到美的享受。

六、提质措施：

1、以儿童的现实生活为基础，遵循儿童的生活逻辑设置合

理的、适当的活动。

2、突出在活动中的体验和感悟。

3、在教学中不仅要关