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2024义务教育数学课程标准2022年版考

试题库和答案

1.数学课程的课程理念包括哪五个方面:()。

A.确立核心素养导向的课程目标(正确答案)B.

设计体现结构化特征的课程内容(正确答案)

C.实施促进学生发展的教学活动(正确答案)D.

探索激励学习和改进教学的评价(正确答案)E.

促进信息技术和数学课程融合(正确答案)

2.符号感主要表现在()。

A.能从具体情境中抽象出数量关系和变化规律，并用符号来表示;(正

确答案)

B.理解符号所代表的数量关系和变化规律;(正确答案)C.会进行符号

间的转换;(正确答案)

D.能选择适当的程序和方法解决用符号所表达的问题。(正确答案)

3.义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的

需要，使得()。

A.人人学有价值的数学

B.人人都能获得良好的数学教育(正确答案)

C.不同的人在数学上得到不同的发展(正确答案)

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D.以上都不对

4.小学数学对于数学核心素养的培养主要包括()。

A.会用数学的眼光观察现实世界(正确答案)B.会用

数学的思维思考现实世界(正确答案)C.会用数学的

语言表达现实世界(正确答案)

5.核心素养是逐渐形成的，不同阶段具有不同表现水平。教材编写

应关注核心素养发展的()，准确把握每个学段每个主题的内容要求

和();遵循()原则，使学生对数学知识的理解不断深入。

A.一致性

B.学业要求(正确答案)

C.螺旋上升(正确答案)D.教学提示

E.阶段性(正确答案)F.直线上升

6.评价的主要目的是()。

A.为了全面了解学生的数学学习历程(正确答案)

B.激励学生的学习和改进教师的教学(正确答案)

7.义务教育课程包括().()和()三类。

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A.国家课程(正确答案)

B.地方课程(正确答

案)C.校本课程(正确

答案)D.地区课程

8.第二学段的主题活动涉及().().较强的跨学科内容，需要多学科

教师()，()与实施。A.综合性(正确答案)B.基础性

C.实践性(正确答案)D.发展性

E.协同教学(正确答案)F.统筹设计(正确答案)

9.五四学制第二学段3-5年级目标主要参照六三学制第()学段目标

制定，适当()要求。A.二

B.三(正确答案)

C.降低(正确答案)D.提高

10.在义务教育阶段，数学眼光主要表现为()。

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A.抽象能力(正确答案)

B.几何直观(正确答

案)C.空间观念(正确

答案)D.创新意识(正

确答案)

11.下列不是第二学段的学业质量的有()。

A.认识自然数，能结合具