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《中小学德育工作指南》学习心得体会
四篇
《中小学德育工作指南》学习心得体会
(一)
通过学习,让我知道了自己肩膀上的重任,也让我清楚自己
工作的艰巨;也通过学习,也增强自己要把这项工作做好的信心。
以下,是我本次学习的收获和体会:
1.对于小学低年级段,《中小学德育工作指南》提出这样的
学段目标:教育和引导学生热爱祖国、热爱人民,了解家乡发展
变化和国家历史常识,了解中华优秀传统文化和党的光荣革命传
统,理解日常生活的道德规范和文明礼貌,初步形成规则意识和
民主法治观念,养成良好生活和行为习惯,具备保护生态环境的
意识,形成诚实守信、友爱宽容、自尊自律、乐观向上等良好品
质。
2.当然,对于如何达成目标,《中小学德育工作指南》也给
出了以下建议:
第一,课程育人,充分发挥课堂教学的主渠道作用,将中小
学德育内容细化落实到各学科课程的教学目标之中,融入渗透到
教育教学全过程。
第二,文化育人,要依据学校办学理念,结合文明校园创建
活动,因地制宜开展校园文化建设,使校园秩序良好、环境优美,
校园文化积极向上、格调高雅,提高校园文明水平,让校园处处
成为育人场所。.
第三,活动育人,要精心设计、组织开展主题明确、内容丰
富、形式多样、吸引力强的教育活动,以鲜明正确的价值导向引
导学生,以积极向上的力量激励学生,促进学生形成良好的思想
品德和行为习惯。
第四,实践育人,要与综合实践活动课紧密结合,广泛开展
社会实践,每学年至少安排一周时间,开展有益于学生身心发展
的实践活动,不断增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。
第五,管理育人,要积极推进学校治理现代化,提高学校管
理水平,将中小学德育工作的要求贯穿于学校管理制度的每一个
细节之中。.
第六,协同育人,要积极争取家庭、社会共同参与和支持学
校德育工作,引导家长注重家庭、注重家教、注重家风,营造积
极向上的良好社会氛围。有学校领导的正确领导,有温暖的同时
一-路相伴,我也会在教育的路.上,践行师德规范,时刻以人为
本,争做幸福教师,带给孩子幸福教育。
《中小学德育工作指南》心得体会
(二)
该《指南》是指导中小学德育工作的规范性文件,对指导中
小学德育工作开展具有极其重要意义。作为一线小学教师,必须
要认真学习《指南》。一线教师要把握好学校德育工作的根本性
质和价值方向,在实际学校工作中必须坚持正确的方向,坚持遵
循规律,坚持协同配合,力求把工作做好。下面我来谈谈自己学
习后的收获:
一、在教育中把握正确的政治方向,聚焦问题,找准发力点。
在教育工作中,必须坚持正确的政治方向,坚持社会主义办
学方向,这个方向性原则是学校德育工作的首要原则,集中体现
了我国学校德育工作的社会主义性质和立德树人、造就中国特色
社会主义合格建设者和可靠接班人的根本要求。要做到这一点必
须贯彻落实好国家的教育方针;必须从实际出发,聚焦问题,找
准发力点,要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、
有仁爱之心的人民教师。
二、精于细节,注重落实,善于反思。
学生良好思想品德的形成和健康人格的发育不是一蹴而就
的,需要长期的、持续不懈的努力,而且这中间还会因为各种各
样的原因、面临各种各样的挑战,甚至出现各种各样的问题。所
以德育工作要努力做到落实落小落细,将德育意识渗透到教育教
学日常以及与师生的交往活动中,使得学校德育工作像空气一样
无处不在,营造风清气正、奋发向上、团结友爱、勇于担当的良
好育人氛围。总之,德育教育千头万绪,涉及到学校工作的方方
面面,但纵然德育工作繁琐复杂,只要找到正确的方法,再大的
困难也能克服。这次学习将对我以后的工作产生很重要的帮助和
影响。
十年树木,百年树人,德育是学校里每位教育工作者的指向
灯。小学生正处在人生成长的关键时期,这期间对于一个人的世
界观、人生观和价值观的形至关重要。我们要注重学生实际,走
进学生心里,不断改进工作,才能把孩子们真正办培养成为未来
社会的合格接班人。
《中小学德育工作指南》学习心得
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