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中班语言《第二块蛋糕》教案

中班语言《第二块蛋糕》教案范文（通用5篇）

作为一名老师，时常会需要准备好教案，以下是小编精心整理的

中班语言《第二块蛋糕》教案范文（通用5篇），供大家参考借鉴，

希望可以帮助到有需要的朋友。

中班语言《第二块蛋糕》教案1

活动目标：

1、幼儿能观察理解两次抢蛋糕的不同结果，理解故事情节，激发

幼儿改编故事的兴趣。

2、体验老虎两次吃蛋糕的不同感受，学会用语言或非语言进行表

达。

活动准备：

1、大图书一本。

2、小图书人手一份。

3、多媒体（幻灯片）。

活动过程：

一、导入：

1、出示图片：图片上有谁？谁来谈谈你所了解的狐狸和老虎？

2、看了图片你猜猜发生了什么事情？（幼儿结伴讨论、发表自己

的观点。）

3、你们讲了这么多，我觉得都有可能发生，那到底发生了什么事

呢？我们一起来看一看！

二、理解故事内容：

1、看幻灯片（一半故事内容）：

（1）看到些什么？还有吗？

（2）刚才你们都说狐狸偷了蛋糕，谁来找一找这幅图片！

（3）看到狐狸拿走了蛋糕小动物们会怎么样？

（4）理解、区别“偷”和“抢”。

2、狐狸抢蛋糕干什么？为什么不自己吃而送给老虎呢？老虎狼吞

虎咽吃完了蛋糕，伸出了大拇指怎么表扬狐狸的？（哪个小朋友来做

一做！）

3、老虎表扬了狐狸还会对狐狸说什么呢？（幼儿自由发表自己的

观点。）

4、听听老虎说了什么！（放录音）原来老虎要吃第二块蛋糕！

（1）明明是抢来的蛋糕却说是自己做的，为什么呢？

（2）狐狸听了怎么样？（刚才还是得意扬扬的，现在怎么样了

呢？）

（3）这可怎么办呀？你们猜猜接下去狐狸会怎么样？（幼儿猜测）

（4）这个故事就藏在后面的小图书里你们自己去看一看、找一找

好吗？

三、自主阅读小图书：

1、老虎拿到第二块蛋糕后怎么样了？

2、从哪里看出蛋糕很难吃？

3、老虎越吃越生气，越吃越生气，最后怎么样了？（感受火冒三

丈。）

4、这只狐狸真是自作自受、得到了该得的报应。可我有个问题，

它的两个蛋糕都是从小动物那里抢的，为什么第一个好吃，第二个难

吃呢？出示第二次抢蛋糕图片：蛋糕被抢走了，小动物们怎么都在笑？

（小动物们知道狐狸肯定还会再来抢蛋糕，所以就想好了办法，让狐

狸上当。）

5、了这个故事你们还有什么问题吗？

四、完整欣赏：

1、老师完整讲述故事。（边看幻灯片边听故事。）

2、我刚才在想，要是狐狸没有抢到第二块蛋糕那结局会怎么样呢？

（请几幼儿讲讲。）

3、对于这个不同的结局我们可以到区域活动中再去想一想、编一

编，编一个不同的《第二块蛋糕》。

中班语言《第二块蛋糕》教案2

活动目标：

1、喜欢阅读图书，能根据故事内容进行大胆的猜想。

2、能观察、理解狐狸两次抢蛋糕的不同结果，理解故事情节。

3、知道欺骗别人最终会得到不好的下场。

活动重点：

理解故事的主要内容，能积极主动地参与讲述、猜想活动。并用

较为清楚、连贯地话来表述。

活动难点：

理解狐狸两次抢蛋糕时小动物们的不同表情，及老虎吃了两次蛋

糕的两次不同表现，知道欺骗别人最终会得到不好的下场。

活动准备：

1、物质准备：蛋糕图片。

2、材料配套：教育挂图《领域活动、语言、第二块蛋糕》。

活动过程：

1、谈话引题。

引导语：(出示蛋糕图片)问：你们看这是什么呀?你们吃过蛋糕吗?

你们吃过的蛋糕是怎么样的?什么味道的?

2、讲述故事前半部分，以提问的形式帮助幼儿理解故事。

(1)出示教育挂图《第二块蛋糕》①②，讲述故事的前半部分。

(2)提问：①小兔、小猪和小猫想要干什么?②这时发生了什么事?

你们说狐狸抢走了蛋糕，是从哪里看出来的?③小动物们的表情怎么样?

会说什么?(块还给我们，这是我们的蛋糕)它们为什么很着急?(因为这

是它们自己做的蛋糕，给狐狸偷走了。)④狐狸把蛋糕给了谁?⑤老虎

拿到蛋糕后觉得蛋糕好吃吗?