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《〈红楼梦〉的情节波澜(节选)》精品导学案
【学习目标】
1.了解书评的写作体例。通过学习本课,在理解全文的基础上,筛选作者阐明的关于《红楼梦》情节特点的主要观点。
2.精读课文,把握内容,不必急于筛选信息,先注意对局部和整体文意的把握。例如:概括每段大意,划分文章结构。教师介绍筛选信息的方法及书评写作的方法。
3.培养阅读古典小说的兴趣,提高赏析文学作品的水平。指导同学们读小说不要只看热闹,要学习借鉴创作技巧,提高写作水平;学习文学评论的写法。
4.了解《红楼梦》情节设计的特点。
预习检测
检测——基础字词
给加点的字注音
分道扬镳()湍()急掀()起挽狂澜于既()倒
私塾()禄蠹()垂头耷()耳惶遽()
不速()之客目瞪()口歪如坐针毡()
整体感知
阅读课文,把握文章的主要内容。
合作探究
1.本文探讨曹雪芹安排情节波澜的经验,作者认为《红楼梦》情节设计的总特点是什么?
2.“宝玉挨打”情节设计有什么特点?文章具体从哪几方面进行阐述的?
3.本文是一篇典型的文艺评论,作者是怎样安排文章的结构思路的?
我的质疑
参考答案:
合作探究
1.提示:作者认为《红楼梦》情节设计的总特点是善于在平淡生活中掀波澜,这个观点在文章的第一段中,作者有明确的表述:“我们在本文中探讨的是曹雪芹安排情节的波澜的经验。由于小说作者致力于营造情节的波澜,就使这部不以惊险见长的多卷式长篇小说获得了吸引的力量。”
2.提示:“宝玉挨打”情节设计的主要特点:层层铺垫,推举高潮。文章具体从三方面进行了阐述:①高潮的形成有必然性,有社会的必然性,有情节的必然性;②高潮的组织有层次感,情节波澜起伏隐显,脉络分明,渐次而又迭进地推举上去;③高潮的发生有偶然性,偶然性为必然性的高潮到来发挥了很大作用。
3.提示:本文从结构上来说应该分为两部分。1~4段是第一部分,提出中心观点;《红楼梦》在情节安排上的经验是层层铺垫,推举高潮。5~7段是第二部分,具体论证第一部分提出的中心观点。从思路上来说,文章首先指出“《红楼梦》是一座富丽堂皇、精工细巧的艺术大厦”,然后提出本文所探讨的问题——曹雪芹安排情节的波澜的经验,接着提出中心观点:层层铺垫,推举高潮,《红楼梦》中的情节高潮是经过作者充分的组织和准备形成起来的。最后,文章从三个方面进行论证:高潮的形成有必然性,高潮的组织有层次感,高潮的发生有偶然性。
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