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文明校园自查报告范文(3篇)

文明校园自查报告1

校园文化建设为我校办学品位的全面提升、师生素质的综

合发展提供了新的契机。近年来，我校坚持“快乐学习健康成

长”的办学育人理念，在全体师生的共同努力下，优化育人环

境，创新管理机制，建设校园文化，促进学生全面发展。根据

上级要求，我校对校园文化建设认真进行了自查自评，现汇报

如下：

一、学校基本情况

XXX位于李龙屯村西北，宽阔的公路从我校门口经过，

交通十分便利。学校现有11个班级，学生495人，教职工30

人。XXX是19xx年XXX出资建设，占地11000平方米，建

筑面积2585平米，投资2百多万元。

二、校园文化建设工作具体开展情况

进一步完善了《学校管理制度》、《教职工考核制度》、

《班级考核制度》、《教学工作制度》、《一日常规》等等，

切实保证校园文化建设工作的落实。学校领导和校务委员成员，

时刻倾听教师们的建议，保证学校决策无误、行动无误。对师

生、家长反映出来的问题，条件成熟的要马上改，暂时不能改

的也要向老师们解释清楚，使学校管理更具有人性化、合理化。

强化校园文化管理，同一思想认识

1、加强组织领导。

学校成立了以校长担任组长，德育处校长为副组长，教导

处、总务处、XXX等负责人及各班班主任为组员，在学校的

同一领导下展开校园文化建设工作。

2、制订实施方案。

学校领导班子保持把校园文化建设作为一项重要的常规性

工作来抓，将其列入了学校的久远规划和每学期的工作计划，

做到常抓不懈。

3、统一思想认识。

正是由于学校党政领导的高度正视、齐抓共管，使全校师

生形成“只有以深厚的人文秘闻为依托，建设具有丰富内涵，

适应时代发展、吻合学校实际的校园文化，才能办好学校”的

共识，从而在校园中形成大家讨论校园文化建设、大家介入校

园文化建设的气氛。

营造校园文化氛围，让文化育人于无形

我们着眼校园一花一草、一树一木，让每处细节都体现出

文化，让人有美的享受。

一是处室标志清晰美观。多媒体室、电脑室、仪器室、音

乐室、图书室、探究实验室、美术教室、体育器材室、少先队

活动室、语音室等，各室有各室的特点，雅致、美观。

二是校园内教育牌、提示牌、展牌、提示牌，醒目美观，

处处体现着教育与文化内涵。进入校园是校宣传栏，墙壁文化

让墙壁说话，每年更换一次。各功能室、教室张挂名人名言。

节约用水，讲究卫生、好习惯益终生语言文明礼貌待人，为灿

烂明天而学留一个无悔年华等标语随时提示学生。

三是校园净化、绿化、美化突出。校园干净、整洁，师生

卫生习惯好，绿化有整体规划与设计，树绿、花红、厕所不臭，

在近几年教育局对学校开学初工作检查中我校校园环境得到检

查组的高度评价。

以校园文化活动为载体，开展校园文化教育活动

校园文化活动贯穿于整个学校的教育过程，丰富多彩的校

园文化活动，不但可以激发学生对科学艺术的兴趣，而且对他

们了解社会，走向社会十分有益。所以我们以学生为主体，以

活动为载体，当真构造和展开好校园文化活动。

1、展开读书活动。

图书室于每周三中午如期开放，学生借书热情高，丰富同

学们课余生活，开阔学习视野，充分发挥图书教育功能，同时

也让书香工程真正的“香”起来。

2、开展好校园系列文化活动。

每周一的升旗仪式、国旗下致词，少先队的入队仪式，开

学典礼、期末表彰等均以庄重的气氛，深深影响学生，做到形

式新颖，内容充实，具有时代性和挑战性。我们还抓住凝聚着

悠久历史的每一个记念日展开文化活动。如三月份植树节活动，

我校推出“五个一”活动，即出一期黑板报，种一棵树，写一句

护绿标语，制一块护绿牌，做一项护绿活动。在班主任的率领

下，学生们想出了许多极具创意的标语，制作出造型纷歧的标

语牌，让校园春意盎然。在六一儿童节前夕，我们举办了庆六

一文娱汇演活动，同砚们当真准备，精心排练，把本人的才艺

充分的展示出来，把活动推向高潮。

开展教学与研究，构建教研文化

紧跟课改步伐，教导处采取“经验交流、案例分析、课堂

研讨、汇报课、说讲评公开课、推门课”等形式来提高教师的

教学技能；用“终身学习”的理念指导、鼓励教师多读书，促进

教师养成自