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2023年部编版语文六年级上册桥优秀教案(精推3篇)--第1页
部编版语文六年级上册桥优秀教案（精推３篇）
〖部编版语文六年级上册桥优秀教案第【1】篇〗
一、教学内容：
人教新课标小学语文五年级下册第16课
二、教学目标：
1、通过研读课文词句，结合洪水肆虐的危急情境，逐步深刻感
受老汉在危急时刻把生的希望让给别人，把死的危险自己扛起来的人
格与精神。
2、有感情朗读课文，
3、通过比较，了解作者结尾布局之妙。
4、体会《桥》的深刻涵义。
三、教学重难点：
重点：研读课文，感悟老支书沉着镇定、先人后己、大公无私的
高尚品质。
难点：体会《桥》的涵义及__结尾布局的巧妙。
四、教具准备：
多媒体课件
五、课时安排：
第二课时
六、教学过程：
2023年部编版语文六年级上册桥优秀教案(精推3篇)--第1页
2023年部编版语文六年级上册桥优秀教案(精推3篇)--第2页
（一）导入课题
1、记得我们学过的《赵州桥》介绍的是赵州桥的雄伟、坚固、美
观；《跨越海峡两岸的生命桥》写的是海峡两岸人民用爱心共同救助
一位大陆白血病患者的感人故事。这篇课文仅用一个字“桥”做题目，
作者会写些什么呢？这又是一座什么样的桥呢？这节课我们继续来
学习第16课《桥》
板书课题————桥
2、首先我们来回顾下上节课的一些内容，这篇课文主要讲了什
么事？用自己的话说一说。
（二）朗读课文，深入体会
1、快速读课文，找出描写洪水凶猛的句子，画出来。
（1）山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势
不可挡。（比喻）
（2）近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。（拟人）
（3）死亡在洪水的狞笑声中逼近。（拟人）
（4）水渐渐窜上来，放肆的舔着人们的腰。（拟人）
（5）水，爬上了老汉的胸膛。（拟人）
从这些句子中你感受到了怎样的洪水（凶猛可怕）
2、面对汹涌的洪水，面对死亡的威胁，乡亲们是怎样的？
（惊慌你拥我挤疯了跌跌撞撞）
3、过渡：那他们还有路可走吗？哪里？什么样的路？这是一
座什么样的桥面对唯一可以逃生而又随时可能崩塌的桥，如果乡亲
2023年部编版语文六年级上册桥优秀教案(精推3篇)--第2页
2023年部编版语文六年级上册桥优秀教案(精推3篇)--第3页
们还是你拥我挤疯了似的跑，会有什么后果？那乡亲们安然过桥了
吗？是谁在中间起了决定性的作用？是的，是老支书。
（三）品悟老汉的言行，体会人物品质
1、孩子们，现在请你们拿出一支笔，静下心来，读7—23自然
段，从中找出最能表现老汉神态、语言、动作的句子用“———”划
出，反复读读，试着说说自己的体会。
2、出示句子
（1）老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。
他像一座山。
这是对老汉什么的描写？（外貌神态）
运用什么修辞手法？（比喻）
你从这个句子中感受到了什么？（把老汉比作“一座山”，既表
现了老汉的威严、冷静，与人们的“惊慌”“疯了似的”“跌跌撞撞”
“你拥我挤”等形成鲜明的对
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