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《和平与发展：时代的主题》知识梳理型导学案

一、学习目标

知识目标：1.识记和平与发展是当代的主题，危及和平与发展的主要根源是霸权主义、强权政治。2.理解建立国际新秩序是解决和平与发展问题的有效途径。

能力目标：提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力，以及自主学习、探索的能力。

情感、态度价值观目标：1.培养关心祖国在国际社会的地位、命运的民族责任感，以及热爱和平，维护本国利益和维护各国人民共同利益相统一的理念。2.认识我国与发达国家的差距，增强忧患意识和勇于挑战意识。

二、重点难点

和平与发展问题

三、预习提纲

第一框和平与发展：时代的主题

1.历史的沉思时代的启示

20世纪上半叶爆发两次世界大战

20世纪下半叶世界总体上维持和平态势

二战后世界经济的迅猛发展

2.和平问题

和平问题的含义

和平成为当今时代的主题

3.发展问题

发展问题的含义

发展成为当今时代的主题

4.建立国际新秩序

（1）和平与发展的主要障碍

=1\*GB3①霸权主义和强权政治是危及和平与发展的主要根源

=2\*GB3②必须发对霸权主义和强权政治

（2）建立国际新秩序是解决和平与发展的有效途径

=1\*GB3①建立国际新秩序的必要性

=2\*GB3②中国致力于建立国际新秩序

四、基础知识梳理

（一）历史的沉思时代的启示

阅读教材99页，思考并分析探究与共享问题：1.20世纪上半叶和下半叶世界战争与和平的态势有何不同？产生这种变化的原因是什么？2.根据上述材料，应如何概括当代和平与发展的形势？3.当今世界是否已经解决了和平与发展的问题？4.当代威胁世界和平与发展的主要根源是什么？

（二）呼唤和平、渴望发展的历史潮流

阅读教材100页，第一段的内容，思考当今时代的主题是什么？

1.和平问题

（1）含义：

（2）维护世界和平的重要性

阅读教材100页，关于第二次世界大战后世界维持了总体和平局面的主要原因，并思考和平成为时代主题的原因。

（3）和平成为当今时代主题的原因

阅读教材100页的相关链接，思考材料所反映的问题，并回答当今世界仍不安宁的表现，以及国际局势发展的基本态势。

（4）当今的世界仍不安宁

表现为：=1\*GB3①

=2\*GB3②

=3\*GB3③

（5）国际局势发展的基本态势

2.发展问题

阅读教材101页，第一二段以及相关链接的内容，思考发展问题的含义；发展成为时代主题的原因；当代哪些发展问题没有得到解决。

（1）含义：

（2）发展成为时代主题的原因

(3)世界经济形势依然严峻

表现：=1\*GB3①

=2\*GB3②

=3\*GB3③

（三）维护和平促进发展的有效途径

阅读教材101～102页的内容，思考分析解决和平与发展问题的主要障碍是什么？解决和平与发展问题的有效途径是什么？

1.解决和平与发展问题的主要障碍

阅读教材101页“相关链接”材料，并思考所反映的问题

2.建立国际新秩序

（1）主要内容

阅读教材101～102页中国为建立国际政治经济新秩序而努力的相关内容。思考中国建立国际政治经济新秩序的主张（政治、经济、文化、安全）及其重要意义

（2）中国建立国际政治经济新秩序的主张

（3）中国建立国际政治经济新秩序的主张的重要意义

五、巩固练习

（一）选择题

1.当今国际局势发展的基本态势是（）

①总体和平、局部战乱②总体缓和、局部紧张③总体稳定、局部动荡④南北发展不平衡

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

2.当今世界的两大主题是（）

A.战争与和平B.和平与发展C.人口与环境D.人口与资源

3.当今时代主题之一的和平问题是指（）

A.维护世界和平，防止新的世界战争的问题B.维护各国安全，防止核扩散

C.维护地区和平，防止地区冲突??D.维护国内稳定，防止矛盾激化

4.发展问题是指（）

A.社会的发展，特别是发展中国家的社会进步

B.文化的发展，特别是老少边远地区的教育发展问题

C.世界经济的发展，特别是发展中国家经济的发展问题

D.教育的发展，特别是亚、非、拉地区饿教育发展问题。

5.和平成为时代的主题，下列能反映这一内容的选项有（）

A.美英发动对伊战争B.全球共同防治禽流感

C.中东和平“路线图”的实施D.黎巴嫩局部武装冲突升级

6.中东问题始终是世界各国和联合国关注的焦点，而中东问题的存在则说明（）

A.要和平成为时代的主流