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上海初中英语阅读理解做题方法

1.审阅标题，抓住中心

试题中有的文章有标题，有的没有，拟题人是有所合计的。标

题是文章主题的高度凝集。它能给我们启发和想象，想象文章的

内容和走向。这样做有利于对文章的理解，能提升做题的效率。

2.浏览全文，掌握全貌

如果时间紧，至少要快速通读全文，尤其是首两段。再把标题

和文章内容结合起来，这样全文的梗概便一目了然了。

3.细读题目，抓住要点

对整篇短文内容有了一定的了解后，要马上看短文后的问题，

带着问题去选择或推断答案。要确定所必须查找的信息范围，并

注意所查找信息的特点。例如：如果问题或选项涉及到人名、地

名，就应该找首字母大写的单词;如果问题或选项涉及时间、日期、

数字，就应该寻找具体的数据。另外还要注意试题难易，应暂时

绕开那些少数较难的题目，先做最有把握、最熟悉的题目，也就

是该类题可以直接或间接从文章中找到的。而关于那些要通过对

文章归纳推断、逻辑推理的题目，必须要再对全文快速阅读，仔

细分析思索，反复比较、推敲选出正确答案。假设文章短可先读

短文，后看文后题目;如果文章太长，你可以先把文章后面的问题

看一遍，带着问题去看文章。这样可以帮助你去掉杂念，提升阅

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读速度和解题的正确性。要善于找关键句，特别要注意文章的第

一段和最后一段的头一句话，往往就是关键句，可以帮助你掌握

文章的全貌，理解文章的主题。此外，还应该细读文章，因为有

时的试题是考细节。可以边读边用铅笔做点标记，把有关的画出

来。凡逢人物就圈起来，看完一数，有几个圈就是几个人，一目

了然。

4.细读文章，掌握细节

这次应细品，不可一晃而过。可边读边用铅笔做些记录，把有

关的人物、事件、时间、地点、起因(即五个W：who，what，when，

where，why)划出来。经过这样的处理，你对文章的内容和细节

便会胸有成竹，对事态的发生、发展和解决有了更加深入的了解。

5.理解大意，初选答案

一般短文都设有五个题目，对那些表层理解的题目可以断然选

定。对那些深层理解的题目，应再查阅原文，但决不是简单重读，

应找出依据，把所答案代入文中，再确定正误。在确定答案时，

对文章和题中的词语应结合上下文思索其确切意思，切忌望文生

义，作出错误的推断。

6.复读全文，核对答案

要用全文的主题思想统率各思索题，研究其内在的联系和逻辑

关系，并依次审核那些未获解答的题，对照题目，推测推断，保

证理解无误。

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2中考英语阅读理解答题技巧

阅读时，先把文章粗略地浏览一下，看看文章中是否有自己工

作和学习必须要的或自己感兴趣的资料和信息，然后确定这篇文

章是否值得细读。在查找资料时，如果没有充分时间，而又不必

须要高度理解时，就可以运用略读技巧。不必须要高度理解并

非指略读时理解水平可以很低，而是说略低于一般阅读速度所取

得的理解水平是同意的。

一般阅读的目标是在坚持一般阅读速度的条件下，获得尽可能

高的理解水平，通常达到70%或80%。略读时，理解水平略低一些

是预料之中的事，平均理解率达50%或60%就可以了。

略读有以下四个特点：

(1)以极快的速度阅读大量材料，寻找字面上或事实上的主要信

息和少量的阐述信息。

(2)可以跳过某个部分或某些部分不读。

(3)理解水平可以稍低一些，但也不能太低。

(4)依据文章的难易程度和达到的目的，不断灵活地调整阅读速

度。

略读可以运用以下技巧：

(1)要利用印刷细节(typegraphicaldetails)，如书或文章的

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标题、副标题、小标题、斜体词、黑体词、脚注、标点符号等，

对书和文章进行猜测略读(previewskimming)。猜测略读要了解

的思路、文章方式(模式)，以便把握大意，有关的细节及其互相

关系。

(2)以一般阅读速度(200～250wpm)，阅读文章开头的一、二段，

力求抓住文章大意、背景状况、的文章风格、口吻或语气等。

(3)阅读段落的主题句和结论句。抓住主题句就掌握了段落大意，

然