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物理

一、命题指导思想

普通高等学校招生全国统一考试是由合格的高中毕业生和具有同

等学力的考生参与的选拔性考试。高等学校根据考生成绩，德、智、

体全面衡量，按已拟定的招生计划择优录取

．

高考，是大学选拔考生的重要依据，同时对中学教学又具有较强

的导向性。2023年普通高等学校招生全国统一考试物理科（江苏卷）

命题将按照“科学选拔人才、促进学生健康发展、维护社会公平”的

原则组织实行

．

命题以能力测试为主导,考察学生对基础知识、基本技能的掌握

限度和运用所学的知识分析、解决问题的能力,重视对学生科学素养的

考察,注重理论联系实际，关注物理科学与技术、社会的联系，关注物

理知识在现代生产、生活等方面的广泛应用，以利于激发学生科学的

爱好，培养实事求是的态度，形成对的的价值观，促进“知识与技能”、

“情感态度与价值观”三维教学目的的实现

．

二、考试内容及规定

（一）能力规定

高考物理在考察知识的同时，注重考察能力，并把能力的考察放在首

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要位置。通过考察知识及其应用来鉴别考生能力的高低，但不把某些知识

与能力简朴的相应起来。

目前，高考物理规定考察能力重要涉及以下几个方面：

1理解能力

．

理解物理概念、物理规律的确切含义,可以清楚的结识概念和规律的

表达形式，可以鉴别关于概念和规律的似是而非的说法，理解相关知识的

区别和联系。

理解物理规律的合用条件，并能应用于简朴的实际物理问题。

2推理能力

．

可以从有关物理概念和规律出发，在给定的简化情况下导出物理学中

的定理或公式.

能根据具体的物理问题中已知的事实和条件，结合学过的知识和获得

的方法，进行逻辑推理和论证，得出对的的结论或作出对的的判断，并可

以把推理过程对的的表达出来。

3分析综合能力

．

可以独立的对所碰到的问题进行具体分析、研究，弄清其中的物理状

态、物理过程和物理问题的本质，建立适当的物理模型，找到解决问题的

方法。

可以把较复杂的问题分解为若干个比较简朴的问题，并找出它们之间

的联系，作出对的的判断或得出合理的结论

可以关注科学技术的重要成就，关注生产、生活和社会中的实际问题,

理论联系实际,综合运用物理知识和科学方法,初步解决实际问题.

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4应用数学解决物理问题的能力

．

可以根据具体的问题找出物理量之间的数学关系，根据数学的特点、

规律进行推导、求解和合理外推，并根据结果做出物理判断，进行物理解

释或得出物理结论。

可以根据物理问题的实际情况和所给的条件，恰当的运用几何图形、

函数图像等形式和方法进行分析、表达。可以通过度析所给的图象找出其

所表达的物理内容，用于分析和解决物理问题。

5实验与探究能力

．

可以独立完毕表2