《晏子治东阿》优教导学案2.doc

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《晏子治东阿》优教导学案

【学习目标】

1.了解刘向父子和《战国策》的相关知识；

2.掌握重点文言词语：“数、诛、罪、谢、而”等；

3.学习本文对比手法的运用；

4.学习晏子的品质，认识晏子的智慧以及文章折射的深刻道理：“做事”与“做人”。

预习检测

一、回顾作者——刘向

刘向(约前77—前6)，西汉经学家、目录学家、文学家。原名更生，字子政，汉成帝时改名为“向”，沛(今江苏沛县)人。所撰的《别录》为我国最早的目录学著作。今存《新序》、《说苑》、《列女传》、《战国策》等书。

《说苑》是刘向散文的代表作，是刘向分类纂辑先秦至汉初史事和传说，杂以议论，以阐明儒家的政治思想和伦理观点为主旨。其中很多篇章类似于后来的志人小说，在刘向散文中最具文学价值，对后来的文言小说有不少影响。

二、检测——基础字词

给加点的字注音

数（）诛（）属（）赂（）陂（）曾（）

赋敛（）内（）骸骨（）辟（）与（）

整体感知

听课文朗读，把握文章的主要内容。

合作探究

1．晏子两次治理东阿的方法和结果有何不同？

2．晏子原来治理东阿时“民无饥者”，景公却要怪罪；后来“饥者过半”，景公“反迎而贺”，为什么会出现这种情况？

3．景公为什么对晏子的评价会出现偏差呢？

我的质疑

参考答案：

合作探究

1.【提示】晏子先前治理东阿，三年恪尽职守、廉洁自律、一心为民，虽然把东阿治理得很好，却受到景公的责怪。晏子第二次治理东阿，他“改道易行”，采取广征多敛、少向国家交纳赋税的策略，结果没治理好东阿，百姓饥饿难挨，景公却迎接祝贺。

2.【提示】其中的原因存在着一个是让百姓满意还是让少数权贵满意的问题。晏子最初一切为了百姓利益，对权贵不理会，结果遭到报复，景公当然要治晏子罪。之后晏子采取了相反的做法，这些人就在景公面前夸奖晏子，于是晏子受到迎接和祝贺。

3.【提示】齐景公对晏子的评价之所以会与事实相去甚远，至少有两个原因：一是齐王一人说了算，缺少严谨的评价机制，即使有左右大臣参议，但还是少数人的意见，没有能够充分体现民意；二是被表面现象所迷惑，齐王看似根据“公论”下的结论，但因缺乏深入调查，终为谗言所害。