语文一年级上册教案汉语拼音2 i u ü y w【教案】.pdfVIP

课题汉语拼音2iuüyw主备教师

【课前解析】

本课是拼音单元第二课，包括四部分内容。本课的教学重点一是ｉ、ｕ、ü、ｙ、ｗ及ｙ

ｉ、ｗｕ、ｙｕ的发音和韵母、整体认读音节带调读。二是引导学生知道ｙ和ü在一起组成音

节ü上两点要省略的拼写规则。

关注发音：本课有需要认读5个字母和3个整体认读音节，借助观察情境图、编儿歌、

联系生活、创设情境、讲故事、做游戏、教师讲解等多种方法，让学生在轻松愉悦中认读拼

音字母。借助字卡和水中捉鱼、猜音节游戏识记，进一步激发学生学习汉语拼音的积极性，

使拼音教学扎实有效。

关注书写：ｉ、ｕ、ü、ｙ、ｗ的书写格式及笔顺，教师通过创设情景、范写、讲解新笔

画等多种形式激发学生学习的积极性，引导学生养成正确的书写习惯。

关注拓展：

1.识记ｉ、ｕ、ü、ｙ、ｗ儿歌。

i像铅笔戴小帽。

u像乌鸦尾巴翘。

ü像金鱼吐泡泡。

树杈像大y，

屋顶像大w。

2.字母手指操。

【教学目标】

1.正确认读ｉ、ｕ、ü、ｙ、ｗ，读准音，认清形，能正确书写。

2.正确认读整体认读音节ｙｉ、ｗｕ、ｙｕ，知道ｙ和ü在一起组成音节ü上两点要省略

的拼写规则。

3．正确认读ｉ、ｕ、ü、ｙｉ、ｗｕ、ｙｕ的四声。

【教学重点】

正确认读和书写ｉ、ｕ、ü、ｙ、ｗ。

【教学难点】

读准ｉ、ｕ、ü的第二声和第三声。

【课前准备】

课件、字母卡片。

【课时安排】

3课时

教授课教师“二次

电子版教案

学备课”（手写）

过第一课时

程

【课时目标】

设

正确认读ｉ、ｕ、ü三个单韵母，能读准音，认清形，正确书写。

计

【教学过程】

一、游戏导入，揭示新课

1.单韵母四声大转盘游戏：教师点击转盘，学生认读转盘上的

单韵母。

2.揭示课题：今天我们继续来到拼音王国里去认识新的好朋友，

他们就是i、u、ü。（板书：2iuüyw），教师领读课题，学生

跟读。

二、欣赏图片，发现字母

1.创设情境，引出单韵母i、u、ü。

（1）（出示课件3）学生观察情景图，教师提问：你在图上看

到了什么？

预设：在一个美丽的小山村里，住着一家人，他们的房屋多漂

亮！屋前有一条小河，草地上晒着衣服，乌鸦正停在大树上休息。

小河里，鱼儿吐着泡泡，乌龟开心地游来游去，小男孩趴在河岸边

和小动物们玩耍。农家的生活真快乐！

（2）寻找韵母。

①3个单韵母宝宝就藏在图画中，快来找一找吧！（出示课件4）

预设：i就藏在晾晒的衬衣上，乌龟壳就是u的形状，小鱼跳

出水面吐出两个泡泡就是小ü的形状。

②根据学生回答，课件展示单韵母与画面重叠的效果，呈现三

个字母的形状。

（板书：iuü）

三、听声辨音，学习字母

1.教学单韵母i。（出示课件5）

启发学生观察课件中配图：图上画的是什么？

（1）预设：衣服

（2）“衣服”的“衣”跟我们这节课要学的第一个单韵母i的

发音相同。

【设计意图：引导学生看图，寻找图形与字形、图意与读音的

相同点，激发学生的求知欲望，为后面的读音记形奠定基础。】

（3）读准音，识记形。

教师示范发音，注意看清老师的口形。师生共同编顺口溜。(齐

读，开火车读)

顺口溜：一件衣服iii牙齿对齐iii

（4）手指操：1上加点iii（出示课件6）

（5）生活识记。（出示课件7）

①i像生活中的什么呢？