新小学一年级书法教案.doc

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庆华小学教师教学电子备课记录手册

年级：一科目：书法上册教材主备教师：*****

教学内容一、横的写法课时1课时

教学内容

1、在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；

2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画

三维教学目标“横

三维教学目标

3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏

美的能力。

重

重点难点

教学

在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“横”。

培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的

能力。

教学方法教学准备德育渗透讲解分析

教学方法

教学准备

德育渗透

本课的例字字卡

通过欣赏字帖、例字，感受中华千年文化的灿烂。

板书设计

2

主备板书：

一、横的写法

板书修改1：

一二

三

板书修改2：

教学过程

主备教师教学设计辅备教师补充修改

学年度学年度

教师导学学生活动辅备1姓名辅备2姓名

3

一、导入

导入过渡：汉字是由

笔画组成的，笔画是构成

汉字的最小结构单位，要

想写好汉字，首先要写好

最基本的笔画。

学习要领

讲解“横”书写要领。

1、老师示范书写，

指名说笔画名称。

老师领读笔画

名称。

2、讲解笔顺（从左

到右）。

3、再次范写，让学

生说说自己看到的“横”

有什么特点。

分小组讨论。

4、教师分析讲解：

书写每一个笔

画都要有起笔、行笔、收

笔，不能平拖或平划；要

有轻重变化，不能写得像

个火柴棒。

横的书写要领是：起

观摩例字，说说特点

讨论交流交谈体会

说说自己的看法静心练字

评价同学作业

4

笔重——行笔轻——收笔重

二、学生练字

三、展示学生书写作品并评价。

（内容均为五号宋体字，行距为0）

5

教学反思

时

时间

年月

自我评价反思教师

自我评价

日

时

年月日反思教师自我评价

间

时

年月日反思教师自我评价

间

6

庆华小学教师教学电子备课记录手册

年级：一科目：书法上册教材主备教师：*****

教学内容二、竖、撇和捺的写法课时1课时

教学内容

1、在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；

三维教学目标2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖”“撇”“捺

三维教学目标

3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。

重

重点难点

教学

在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；

在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖”“撇”“捺”。

教学方法教学准备德育渗透示范法

教学方法

教学准备

德育渗透

本课的例字字卡

通过欣赏字帖、例字，感受中华千年文化的灿烂。

板书设计

7

板书修改1：

板书修改1：

二、竖、撇和捺的写法

木十禾下

个

板书修改2：

教学过程

主备教师教学设计辅备教师补充修改

学年度学年度

教师导学学生活动辅备1姓名辅备2姓名

8

一、导入

导入过渡：汉字是由

笔画组成的，笔画是构成

汉字的最小结构单位，要

想写好汉字，首先要写好

最基本的笔画。

二、学习要领

1、竖有垂露、悬针和

短竖之分。垂露竖的写

法，下笔稍重，行笔垂直

向下较轻，收笔稍重。悬

针竖的写法同垂露，只是

收笔时由重到轻，出锋收

笔，笔画出尖。

2、撇有斜撇、竖撇、

短撇之分。

斜撇的写法是，下笔

稍重，由重到轻向左下行

笔，收笔时出尖。

3、斜捺，下笔较轻

(轻落笔)，向右下由轻到

重行笔，行至捺脚处重按

笔，然后向右水平方向由

重到轻提笔拖出，收笔要

出尖。

观摩例字，说说特点

讨论交流交谈体会

说说自己的看法静心练字

评价同学作业

9

三、学生练习书写捺，师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。

（内容均为五号宋体字，行距为0）

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教学反思

时

时间时间时间

年月

反思教师自我评价

反思教师

日

自我评价年月日反思教师

自我评价

自我评价年月日反思教师

自我评价

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