小班班级工作计划模板汇总8篇.docx

小班班级工作计划模板汇总8篇

一、班级状况分析：

我班共有幼儿30人，男小朋友13人，女小朋友17人，除一名幼儿外，其他均为独生子女。其中一半幼儿年龄偏小，而且都是第一次离开家人，因此，入园初孩子的心情很不稳定，在教师、阿姨的悉心照料下，一段时间后，幼儿都能较好的适应幼儿园的生活了，并且喜爱教师、同伴，喜爱上幼儿园。在与幼儿的接触中，我们发觉很多孩子依靠性特别强、而动手力量较差，因此，为了进展幼儿的手部小肌肉，熬炼手指的敏捷性，增加幼儿的动手力量和自理力量，我们本学期将开展“生活美劳”课题活动。另外，我班家长中做教师的较多，他们特别注意孩子智力方面的教育，很多幼儿对书籍，认字特别感兴趣。因此，我们将进展幼儿的语言表达力量作为班级的特色，并制定了《多元阅读》的课题，旨在通过该课题，提高幼儿的阅读兴趣和阅读力量，养成良好的阅读习惯，促进孩子语言表达力量的进展。现依据班级孩子的详细状况，并结合《纲要》的精神，制定规划如下。

二、教学工作要求

（一）学期总目标

深入贯彻新《纲要》精神，依据苏州市幼儿园常规细则，结合本园，本班实际状况，对幼儿进展素养教育。实行保教结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面进展的教育，促进身心和谐进展，留意集体教育与个别教育相结合的原则，注意个别差异，促进幼儿在不同根底上的提高。培育幼儿具有良好的学习习惯，激发幼儿对学习的兴趣和欲望，进展幼儿的象形力与制造力，能积极参与多种形式的语言

活动，培育幼儿仔细倾听的习惯，并用完整的语句连贯地表达自己的见解。

（二）详细要求：

安康教育目标：

1、使幼儿了解盥洗的挨次，初步把握刷牙、洗手等的根本方法；知道穿脱换衣服的挨次；学习保持自身的清洁；培育幼儿坐、站、行等根本姿态；培育幼儿良好的作息习惯。

2、让幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持开心心情；初步培育幼儿良好的进餐习惯，懂得就餐卫生；初步培育幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯。

3、使幼儿了解过公路、坐自行车、玩大型运动器械时要留意安全；帮忙幼儿了解饮食起居方面的安全常识，知道不把异物放入耳、鼻、口内；让幼儿懂得不亲信生疏人的道理。

4、教会幼儿上体正直、双脚交替自然走和跑。

5、能指定方向走和跑。

6、能在指定范围内四散跑、追赶跑。

7、能轻松地双脚交替跳着走。

8、能轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳。

9、能单手自然将沙包投向前方。

10、能手、膝着地自然协调向前爬。

11、初步学会听各种口令和信号并作出相应的动作。

12、能边念儿歌边听音乐节拍做仿照操或徒手操。

13、会玩滑滑梯、攀登架、转椅等大型体育活动器械。

14、培育幼儿对体育活动的兴趣，使幼儿情愿参与体育活动。

语言教育目标

1、学会宁静地听同伴说话，不任凭插嘴，喜爱与同伴交谈，情愿在集风光前讲话。能听懂并情愿说一般话。

2、能有兴趣地运用各种感官，根据要求去感知叙述内容。理解内容简洁、特征鲜亮的实物、图片和情景。

3、乐于参与嬉戏活动，在嬉戏中大胆地说话。

4、喜爱看书，知道看书的根本方法，能初步看懂单幅儿童图书的主要内容。能用口头语言将儿童图书的主要内容说出来，开头感受语言和其他符号的转换关系。

5、喜爱观赏文学作品，情愿参与文学

活动，对文学作品的语言感兴趣。能初步感受文学作品的语言美，知道童话故事、诗歌和散文是不同题材的文学作品。

社会教育目标：

1、引导幼儿熟识集体生活环境，熟悉集体中的同伴与成人，初步了解他们与自己的关系，使幼儿逐步适应集体生活。

2、使幼儿保持开心的心情，不好哭，不怕生，情愿与他人交往；培育幼儿初步的自我爱护意识，鼓舞幼儿积极参加集体生活和学习，培育幼儿独立力量。

3、引导幼儿把握日常生活中简洁的礼貌用语，使幼儿能够遵守日常行为标准。

科学教育目标：

1、教幼儿学习按物体的一个特征进展分类。

2、教幼儿学习按物体量（大小、长短）的差异进展4以内物体的排序，学习按物体的某一特征进展排序。

3、指导幼儿熟悉“1”和“很多”及关系。

4、启发幼儿学习用一一对应的方法比拟两组物体的数量，感知多、少和一样多。

5、引导幼儿观看四周自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学阅历。

6、导幼儿观看常见的个别动、植物和无生命物