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小班安全主题活动方案
活动目标:
1、在参与活动中通过观看和争论,了解在家庭环境中活动时的安全留意事项。。
2、依据已有阅历,在木偶表演中,发觉他人活动的危急,并积极为他们提出安全建议。
活动预备:
1、事先与住在幼儿园四周的幼儿家长联系
2、小男孩和小女孩的木偶。
3、教学挂图和幼儿用书。
活动过程:
1、带幼儿参与真实的家庭环境,激发幼儿的学习兴趣。
教师:今日教师要带小朋友们去一个小朋友家做客,你们想去吗?
2、幼儿观看客厅,了解在客厅的安全留意点。
(1)观看客厅,熟识客厅中的摆放。
教师:我们先来到他们家的客厅,发觉客厅中存在的危急。
(2)引导幼儿观看木偶表演,发觉客厅存在的危急。
①教师:请小朋友们看一看小弟弟和小妹妹在干什么?
②教师才做玩偶表演:小女孩被小椅子绊倒,小男孩的脚踢到电视柜下面的尖角上。
③教师:小妹妹被绊倒疼不疼呀?怎样走路才不会被绊倒呢?小弟弟的脚踢到了哪里?他的脚会感觉怎么样?
3引导幼儿观看餐厅,知道在餐厅中的安全留意点。
(1)引导幼儿观看餐厅,了解餐厅中的物品摆放
(2)引导幼儿观看玩偶表演,发觉餐厅中存在的危急。
4引导幼儿观看卧房,知道在卧房中的安全留意点。
(1)引导幼儿观看卧房,了解卧房中的物品摆放。
(2)引导幼儿观看玩偶表演,发觉卧房中存在的危急。
5观看教学挂图引导幼儿总结,完毕活动。
教师:今日我们去做客,发觉了小弟弟和小妹妹的危急,我们还帮忙了他们。那我们在家的时候呀留意些什么呢?
小班安全主题活动方案2
活动目标:
1、通过真实的案例让幼儿懂得任凭乱吃东西的危害性。
2、引导幼儿乐于探究、沟通与共享,激发幼儿的想象力。
3、提高自我爱护的意识及应对安全大事的力量。
活动预备:
真实案例《卡在喉咙里的五角星》;课件《进餐时》、《肚子为什么疼》;情景表演《好吃的鱼》;图片:
1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。
2、过期的食物。
3、腐烂变质的食物。
4、假冒、劣质的食物。
5、没洗洁净的;每组一小筐(内有图片如:幼儿一边走一边喝水;吃饭时在说笑;吃大量的雪糕;把铅笔放入口中等)活动过程:
一、真实案例
《卡在气管里的五角星》
(用讲故事的形式即可!可以告知幼儿这是一个真实的故事。)教师讲解:这是一个真实的故事:一天,5岁的龙龙突然咳嗽不停,而且有时喘不气来,晚上也睡不好觉。爸爸妈妈赶快带他到医院去检查,结果做许多的检查才推断是得了重感冒,果住院治疗了一个周,病情有所好转,便回家了,可是回到家后,龙龙又咳嗽不停,成天晚上睡不着觉,躺不下,又坐不下,可难过了。爸爸妈妈担忧死了。焦急的父母又搭车来到了离家很远的医院,最终经过一位有阅历的老医生的检查,这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。医生说这个五角星卡在的地方,一般的检查很难发觉,幸亏爸爸妈妈准时来到了这里,要不会有生命危急的。经过医生的.细心治疗,龙龙的病最终好了。医生告知龙龙说:“以后,肯定不能把一些危急的东西放入口中。”
叙述完后提问:
1、这个故事的名称叫什么?
2、龙龙的身体好受吗?
3、一开头,医生检查出五角星了吗?为什么?
4、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样?
5、最终,医生从他气管里取出了什么?为什么会这样?
6、医生对龙龙说了什么?
7、你还知道哪些东西特殊危急,不能放入口中?
小结:当我在电视上看到这个真实的故事时,我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样焦急,龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中,幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。盼望全部的小朋友肯定要记住这个教训,千万不能任凭往嘴里乱放东西。
二、观看课件引导幼儿争论
1、课件《进餐时》
内容:幼儿在吃饭时,有的在说笑,有的在扔饭,有的嘴里含着饭在玩玩具,跑闹。
观看后争论:小朋友这样做,对吗?为什么?
小结:人在吃饭时,饭宝宝都要经过气管,再到胃,假如吃饭时说话,疯闹,饭宝宝就会走错路,也就简单呛伤,严峻者饭卡在气管里,会由于喘不上气来而死亡。所以小朋友吃饭喝水时,肯定要宁静,不能说笑,打闹。
2、课件《
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中级注册安全工程师持证人
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