高一上学期体育与健康人教版 篮球原地双手胸前传接球 说课教案.docx

高一上学期体育与健康人教版篮球原地双手胸前传接球说课教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课以人教版高一上学期《体育与健康》教材为依据，围绕篮球原地双手胸前传接球的基本技巧展开。通过分解动作、示范教学、学生实践、小组合作等方式，使学生掌握正确的传接球动作，提高学生的协调性和团队合作意识。课程设计注重理论与实践相结合，充分调动学生的积极性，培养学生的运动兴趣和自主学习能力。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生运动能力、健康行为和体育品德。通过篮球原地双手胸前传接球的练习，提高学生的动作技能和体能，培养良好的运动习惯；同时，通过小组合作和竞技比赛，增强学生的团队协作和沟通能力，塑造积极向上的体育精神。此外，注重学生在学习过程中的自我管理和安全意识，促进学生身心健康全面发展。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在初中阶段已经接触过篮球运动，对篮球的基本规则和简单技术有所了解，如运球、投篮等，但对于原地双手胸前传接球的技巧可能不够熟练。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对篮球运动普遍感兴趣，具有较强的参与热情。在能力方面，学生的体能和协调性有所不同，但大多数学生能够跟随课程进度学习。在学习风格上，学生更倾向于通过实践和观察来学习，对互动性和竞技性的教学活动反应积极。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在掌握原地双手胸前传接球技巧时，可能会遇到动作不规范、协调性不足、传球力度和方向控制不当等问题。此外，由于技术动作的细节较多，学生在初学阶段可能会感到困惑，需要反复练习和教师的个别指导。

教学资源

-篮球场地

-篮球

-标准篮球架

-教学视频资料

-移动音响设备

-教学用白板与markers

-秒表

-技术指导卡片

-学生反馈表格

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对篮球原地双手胸前传接球的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在篮球比赛中见过哪种传球方式最常见？它有什么特别之处？”

展示一些专业篮球比赛中精彩的双手胸前传接球瞬间，让学生初步感受这项技术的重要性。

简短介绍篮球原地双手胸前传接球的基本概念、它在篮球运动中的作用，为接下来的学习打下基础。

2.篮球原地双手胸前传接球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解篮球原地双手胸前传接球的基本概念、动作要领。

过程：

讲解篮球原地双手胸前传接球的定义，包括其主要技术动作和要点。

详细介绍动作的组成部分或功能，使用示范和分解动作帮助学生理解。

3.篮球原地双手胸前传接球案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解篮球原地双手胸前传接球的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的篮球原地双手胸前传接球案例进行分析。

详细介绍每个案例的动作细节、技巧要点和比赛中的应用，让学生全面了解这项技术的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际篮球比赛的影响，以及如何应用篮球原地双手胸前传接球提高球队配合和进攻效率。

小组讨论：让学生分组讨论篮球原地双手胸前传接球在不同比赛环境下的运用和训练方法，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与篮球原地双手胸前传接球相关的技术动作或训练方法进行深入讨论。

小组内讨论该技术的要点、训练难点以及可能的提升策略。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对篮球原地双手胸前传接球技术的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括技术动作的要点、训练方法及实际应用。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调篮球原地双手胸前传接球技术的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括篮球原地双手胸前传接球的基本概念、动作要领、案例分析等。

强调篮球原地双手胸前传接球技术在篮球运动中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

布置课后作业：让学生结合今天所学，练习篮球原地双手胸前传接球，并撰写一篇关于该技术的心得体会。

学生学习效果

学生学习效果如下：

1.技术掌握：通过本节课的学习，学生能够正确理解和掌握篮球原地双手胸前传接球的基本技术动作，包括正确的站位、手部姿势、传球力度和准确性。学生能够在无防守的情况下完成准确的传接球，并在有防守的情况下进行调整和应对。

2.动作规范：学生在教师的指导下，能够遵循正确的动作要领，形成规范的传接球动作。他们能够保持身体平衡，准确