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幼儿园大班健康公开课教案《冷饮好吃我不贪》含反思

活动目标：

1、了解冷饮中的一些成分，知道冷饮的一些小常识，能够有选择地食用冷饮。

2、结合一些详细的事例，了解多吃冷饮害处多。

3、在自制冷饮的过程中，体会操作的欢乐。

4、培育幼儿养成良好生活习惯的意识。

5、积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。

活动预备：

1、活动前请家长帮忙幼儿了解有关冷饮的一些小常识。如：冷饮中的多种成分，对身体有利的和无利的甚至是有害的成分┉

2、自制冷饮的饮料：奶粉、不同口味的果珍、苹果汁、蜂蜜、糖、筷子┉

3、教师收集一些冷饮的外包装。

活动过程：

1、组织幼儿进展谈话活动。建议提以下问题：

▲我知道小朋友都喜爱吃冷饮，你们都吃过哪些冷饮？

▲你最喜爱吃哪些冷饮，它是什么味道的？

▲你为什么喜爱吃冷饮？吃冷饮有哪些用处？

▲吃冷饮又有哪些不好的地方？（幼儿自由争论）

2、教师小结：冷饮虽然好吃，特殊是在夏天，吃了冷饮会让我们感觉很舒适、很凉快，但冷饮吃多了，我们的肚子会提意见了，肚子不喜爱太冷的东西，它遇到太冷的食品就会生病。冷饮大多是很甜的，人体内假如有了太多甜的食物，会影响食欲，让我们不想吃其他的食物，长期下来我们身体没有了其他养分来补充，就生病了，会养分不良。

3、了解冷饮中的成分和养分量。

▲教师：你们吃过很多冷饮，你知道冷饮有哪些口味的？冷饮里面有哪些原料吗？你知道制作冷饮需要哪些原料吗？

▲教师向幼儿介绍冷饮包装上介绍的成分，每说一种成分便让幼儿了解其中的养分成分的数量。这样可以让幼儿更清晰地熟悉冷饮的养分成分并不多。

▲教师小结：不同口味，不同名称的冷饮所需要的原料也不一样，而且冷饮的养分并不高。

4、启发幼儿结合自己的生活阅历，争论什么最解渴。提问：当你口渴的时候，你喝过什么？你觉得选择什么样的水最解渴？（让幼儿知道喝白开水是一种很好的选择）

5、制作冷饮活动。

▲幼儿按组进展，选择一种主要原料。如：奶粉或果珍等。制作完成后，请幼儿说说自己是如何制作的。

教学反思：

在活动的进展过程中，整体来讲，能比拟顺当地将各个环节进展下来，并且环节与环节之间连接地较为自然，能表达层层递进的环节设计。由于课前预备比拟充分，让幼儿先回家品尝各种冷饮，在幼儿已有阅历上来开展这节综合课，效果比拟好，在开头局部嬉戏：冷饮店这个环节，由于孩子有阅历了，所以开展的很精彩，孩子能在嬉戏中说出一些冷饮的名称、也许形颜色和味道，但是由于孩子知道的冷饮有肯定的局限，所以说出的品种不是许多，重复别人的现象比拟多。

小百科：冷饮，大约起源于3000年前的商代，当时的富贵人家已知冬日凿冰贮藏于窖，以备来年盛夏消暑之需。周朝更设有专掌“冰权”的“凌人”。到了春秋末期，冰的用途就更广泛。

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