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幼儿园大班健康公开课教案：小豆子旅行记

设计意图：

随着生活水平的提高，孩子的饮食也是越来越富有养分，但依旧有些小孩子不能好好吃饭，孩子安康得不到保证，缘由是很多的孩子有一些不良的饮食卫生习惯，如：不吃早饭、大量喝饮料、吃冷饮、不定时大便等。

活动目标

1、让幼儿了解人体消化器官功能和食品消化的进程。

2、培育幼儿养成讲卫生的习惯。

3、引导幼儿初步建立了解探究人体微妙的兴趣。

4、帮忙幼儿了解身体构造，对以后的成长会具有肯定的帮忙。

5、引导幼儿乐于沟通，激发幼儿的想象力，培育幼儿的安全意识。

活动预备：多媒体课件、花生

活动过程

一、引发探究爱好：

师：我们每天都要吃东西，那么吃下往的食品到哪里往了呢?今日我们跟随一颗小豆子一起去人体中旅行吧，看看吃下去的食物都经过了哪些地方。

(结合多媒体课件的演示讲读《小豆子的旅行》故事)发问：小豆子的旅行，先经过哪里，再经过哪里，最终经过哪里?

(其次次完全地看课件整体演示)二、通过课件局部演示，进一步知道豆子(食物)旅行的进程，并初步了解口腔、食管、胃、小肠、大肠的作用，进步幼儿的自我爱护意识：

1、小豆子旅行的第一站是甚么地方?

食物在我们的口腔里有甚么变化?怎样会的呀?

(引导幼儿在吃花生米的过程中，相互观看感受)2、牙齿的作用真大，我们应当怎样来爱护牙齿?

3、经过口腔后，食品到哪里往旅行了，它是通过甚么到胃里的?

(引导幼儿在喝水的过程中，感觉食管的作用和在人体的位置)

4、食品在胃里，会发生什么变化?怎样会的呀?(丰富词汇：蠕动)小结：胃就象一个口袋，胃的蠕动是为了把口袋里食品磨得更细，更烂，便于人体消化。

5、小朋友想想，假设这个口袋里装的食品太多了，会有甚么后果呢?你之前有无遇到过胃不舒适呀，怎样会的?生活中我们要留意些甚么?怎样来爱护胃?

6、刚刚小豆子的旅行经过了口腔、食管、胃、它又要旅行了，下一站是哪里呢?(引导幼儿了解小肠的作用)小结：小肠就像一个加工厂，把食品的养分都汲取了。

7、最终食品要到哪里往旅行呢?(引导幼儿了解大肠的作用)小结：食品废渣进进大肠，最终排出人体。

三、嬉戏环节：

1.将口腔、食管、胃、小肠、大肠图片根据消化系统挨次进展排序。

2.评比四个小动物的饮食哪个最安康。

四、拓展：激起幼儿爱科学，长大探究科学的热忱：在我们人体，除食品的旅行，还有许多隐秘，只要我们仔细学本事，长大肯定能探究到更多的人体隐秘。

幼儿园大班安康公开课教案：小豆子旅行记这篇文章共2969字。