[芜湖]2024年安徽芜湖市教育局直属学校聘任退休教师50人笔试历年典型考题及解题思路分析附带答案详.docxVIP

[芜湖]2024年安徽芜湖市教育局直属学校聘任退休教师50人笔试历年典型考题及解题思路分析附带答案详解

一、单选题(共400题)

1、在政府与生产者和消费者的权利义务关系中，政府的权利很大，其承担的责任和义务也相对较大；生产者和消费者的权力较小，其承担的责任和义务也相对较小。因此??。

A.政府在这个权利义务关系中吃亏了

B.生产者和消费者在这个权利义务关系中处于不利地位

C.从某一单一主体来看，权利与义务是对等的，不存在谁吃亏的问题

D.两个方面都吃亏了??

解析：参考答案：C

[解析]由陈述可知权利与义务成正比例关系，权利大则义务大，权利小则义务小，所以C为正确答案。从陈述中不能直接推出哪一方面吃亏的问题，因此A、B、D可以排除。

2、御：鸣和鸾：六艺

A.礼：过君表：六经

B.乐：大夏：六艺

C.菽：小米：五谷

D.弈：井仪：五礼??

解析：参考答案：B

[解析]“鸣和鸾(行车时和鸾之声相应)”是“御(驾驶马车的技术)”的一种，“御”是“六艺”的一种。“大夏”是“乐”的一种，“乐”是“六艺”的一种。符合题干逻辑结构的是B项。A项，“过君表(经过天子的表位有礼仪)”是“御”的一种，且“礼”是“六艺”的一种，错误。C项，“菽”是豆的总称，小米不是“菽”的一种，错误。D项，“井仪(四矢连贯，皆正中目标)”是“射(射箭技术)”的一种，不是“弈(下围棋)”的一种，“弈”也不是“五礼”的一种，错误。本题答案为B。

3、票据权利，也称票据上的权利，指持票人对汇票承兑人、本票发票人和支票保付人等具有付款义务的票据主债务人，经出示票据，行使请求支付票据金额的权利，以及在不获付款、不获承兑或其他到期日不获付款的情况下行使追索的权利。

??下列所列权限不属于票据权利的是：

A.持票人出示票据，要求汇票承兑人给予付款的期限要求权

B.持票人出示票据，要求支票保付人行使支付款项的权利

C.持票人在没有获得应有付款时，在规定时效内追索的权利

D.持票人在没有得到发票人同意的情况下，独自更改票据的权利??

解析：参考答案：D

[解析]票据权利包含：①请求支付票据金额的权利；②行使追索的权利。D项在没有得到发票人同意的情况下，独自更改票据，明显不属于票据权利；A、B、C三项均属于票据权利。故答案选D。

4、生命是环境“逼出来”的，因而生为环境的奴隶，它最多只是“主动地”附属于环境。谁要考察一种生命形式，不妨先去考察它寄身的环境，否则就会对生命的“怪异”感到______。

??填入划横线部分最恰当的一项是??。

A.震惊

B.疑惑

C.惊诧

D.惊异??

解析：参考答案：B

[解析]“震惊”指大吃一惊；“疑惑”指心里不明白，困惑；“惊诧”指惊讶诧异；“惊异”指惊奇诧异。仔细理解题干可知，其所要表达的是“惑”而非“惊”，故选B。

5、下列各句中，加点俗语使用恰当的一项是______。

A.国外一些公司不明说裁员，而是给出几种让员工很难接受的“选择”，使员工只得主动请辞，有人说这是明修栈道，暗度陈仓

B.报纸和读者之间难以直接交流，电视则不同，当面锣对面鼓，可以与观众进行直接对话

C.发展教育，扩大招生，也要看本地区的具体条件，看菜吃饭，量体裁衣，切不可只为了什么“率”而盲目进行

D.我国不少理工科院校把大学语文排斥在必修课之外，而近年来，外国留学生报考HSK(中国汉语水平考试)的人数大幅度上升，真可谓“外来的和尚好念经”??

解析：参考答案：C

[解析]A项“明修栈道、暗度陈仓”比喻用一种假象迷惑对方，实际上却另有打算，句子的意思比较隐蔽地逼迫员工辞职，而不是用假象迷惑员工。故错误。B项“当面锣对面鼓”比喻面对面地商量、对证或争论。电视不能面对面地与观众商量对证或争论，故错误。C项“看菜吃饭”指看着菜的多少来吃饭，“量体裁衣”指用尺量身材的大小长短进行裁剪。两个词语都比喻根据具体情况办事。D项“外来的和尚好念经”意思是外地来的和尚比本地和尚念经念的好。现在多用于贬义，是说现在有些人做事或处世不相信身边熟悉的人，而盲目地信奉外人的话。句意更侧重于外国留学生重视汉语，而不是不相信身边的人。故选C。

6、一夜之间，雄县、安新县、容城县，这三个县城，从______变得全国知晓、世界瞩目。不成想，一则春天的故事刚刚翻开“目录页”，炒房投机者就急忙想写下他们的“插页”。然而，三县政府______，泼下一盆冷水：楼盘停售、交易冻结，雄县甚至冻结了户口迁入。无房可买的现实也在______一个强烈的信号：雄安新区是“千年大计、国家大事”，绝不会是炒房资本竞逐的乐园。

??填入画横线部分最恰当的一项是：______

A.一文不名?审时度势?印证

B.偏安一隅?运筹帷幄?传递

C.鲜为人知?壮士断腕?表达

D.默默