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13《我爱家乡山和水》第2课时(教学设计)2023-2024学年统编版道德与法治二年级上册

主备人

备课成员

设计思路

结合二年级学生的认知水平和兴趣点，本节课以统编版道德与法治二年级上册《我爱家乡山和水》第2课时为核心，通过引导学生观察、讨论、体验，激发学生对家乡自然环境的爱护之情。课程设计以课本内容为依据，注重实践与理论相结合，培养学生热爱家乡、保护环境的意识。通过图片展示、小组讨论、实践活动等多种教学手段，让学生在轻松愉快的氛围中学习，达到知识与情感的共鸣。

核心素养目标

培养学生对家乡文化的认同感，增强环保意识和社会责任感。通过本节课的学习，学生将能够：

1.感知家乡的山川之美，培养审美情趣和自然保护意识。

2.学会表达对家乡的热爱之情，提升语言表达与交流能力。

3.在实践活动中培养合作意识，发展问题解决和创新能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生对家乡的基本地理特征有所了解，能够描述家乡的一些自然景观。

-学生在之前的课程中学习了基本的道德规范，如爱护环境、尊重他人等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对家乡的自然环境充满好奇和兴趣，喜欢通过观察、体验来了解周围世界。

-学生具备基本的语言表达能力和合作能力，喜欢通过小组讨论和互动游戏学习。

-学生的学习风格多样，有的偏好视觉学习，有的偏好听觉学习，有的偏好动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能难以用语言准确表达对家乡的热爱和保护的意愿。

-在实践活动中，学生可能因为合作不协调而影响活动效果。

-学生可能对家乡的环保问题缺乏深入的认识，需要引导和启发。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备、电脑、投影仪、音响设备

-软件资源：教学课件、视频资料、图片素材

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：电子课本、在线教育资源

-教学手段：小组讨论、角色扮演、实践活动、故事讲述

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：教师通过展示家乡的图片和视频，引导学生分享他们对家乡的印象和感受，激发学生对家乡的热爱之情。接着提出问题：“我们如何保护家乡的山和水？”从而自然引入本节课的主题。

2.新课讲授（15分钟）

-讲解家乡的山川特点：教师通过展示家乡山川的图片，详细介绍家乡的山川风貌，让学生了解家乡的自然环境。

-讲解环保知识：教师介绍环保的基本概念，如污染、生态平衡等，让学生明白保护环境的重要性。

-讲解道德规范：教师讲述一些关于爱护环境、保护自然的故事，引导学生树立正确的道德观念。

3.实践活动（10分钟）

-观察活动：学生分组观察教室内的植物，记录下它们的生长状况，了解保护植物的方法。

-模拟活动：学生模拟环保志愿者，进行垃圾分类、回收利用等环保行动。

-制作宣传册：学生小组合作，制作一份关于保护家乡环境的宣传册，包括图片、文字和口号。

4.学生小组讨论（10分钟）

-讨论保护家乡环境的措施：学生讨论如何从身边的小事做起，如节约用水、减少垃圾产生等。

-分析环境问题的原因：学生探讨导致家乡环境问题的原因，如乱扔垃圾、过度开发等。

-分享环保行动经验：学生分享自己在生活中参与的环保行动，如参与社区清洁活动、植树造林等。

举例回答：

-保护家乡环境的措施：学生提出可以通过回收废纸、减少一次性用品的使用来保护环境。

-环境问题原因：学生分析乱扔垃圾会导致环境污染，过度开发会破坏生态平衡。

-环保行动经验：学生分享自己参与学校组织的植树活动，感受到了保护环境的重要性。

5.总结回顾（5分钟）

内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，重点强调保护家乡环境的重要性和方法，以及每个学生在实践活动中的表现。教师总结本节课的重难点，如环保意识、道德规范等，并鼓励学生在日常生活中积极践行。

本节课用时共计45分钟。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-图书资源：推荐学生阅读《我们身边的环保故事》、《自然与我们的关系》等与环保主题相关的图书，以加深对环保的理解。

-视频资源：播放《美丽中国》、《地球脉动》等纪录片片段，让学生更直观地感受自然之美和环境问题。

-环保项目案例：介绍国内外成功的环保项目，如垃圾分类、植树造林、河流治理等，让学生了解环保实践的具体成果。

-环保政策法规：介绍我国相关的环保法律法规，如《环境保护法》、《野生动物保护法》等，增强学生的法律意识。

2.拓展建议：

-实地考察：组织学生参观当地自然景观、环保设施，如公园、湖泊、垃圾处理场等，让学生亲身体验环保的重要性。

-社区参与：鼓励学生参与社区环保活动，如社区清洁