10夺取抗日战争和人民解放战争的胜利第一课时（教学设计）-部编版道德与法治五年级下册.docxVIP

10夺取抗日战争和人民解放战争的胜利第一课时（教学设计）-部编版道德与法治五年级下册

授课内容

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授课时间

设计思路

本节课围绕部编版道德与法治五年级下册“10夺取抗日战争和人民解放战争的胜利”第一课时展开。设计思路以培养学生的爱国情感、法治观念和民族自豪感为核心，通过讲述抗日战争和人民解放战争的历史背景、过程及英雄事迹，引导学生深刻理解抗战胜利的意义，感悟革命先烈的英勇精神，增强国家认同感和民族凝聚力。课程以图片、视频、互动讨论等多种形式进行，注重激发学生的思考与参与，确保教学内容与实际相结合，符合五年级学生的知识深度。

核心素养目标

1.增强民族认同感，通过学习抗日战争和人民解放战争的历史，培养爱国主义情怀。

2.提升法治意识，理解国家胜利背后的法治精神，认识到法治对国家发展的重要性。

3.培养信息处理能力，通过分析历史事件，学会从多角度获取、处理和运用信息。

4.发展批判性思维，评价抗战时期的英雄行为，形成正确的价值观和道德判断。

学习者分析

1.学生已经掌握了关于中国历史的基本知识框架，了解了一些重要的历史事件和人物，对近代史有一定的认识基础。

2.五年级学生的学习兴趣较为广泛，对于抗日战争和人民解放战争这一段历史，他们通常表现出浓厚兴趣，愿意通过故事和案例来学习。在能力方面，学生具备了一定的信息收集、分析和表达能力，喜欢通过讨论和合作来完成任务。在学习风格上，他们更倾向于直观、生动和互动的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对抗战历史细节的深入理解，可能因为历史事件距离较远而感到抽象；对于历史事件背后的复杂性和深层次原因的理解可能存在难度；此外，如何将所学知识与现实生活相联系，形成正确的价值观和历史观，也是学生需要克服的挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备部编版道德与法治五年级下册教材。

2.辅助材料：搜集抗日战争和人民解放战争相关的历史图片、战役分布图、历史纪录片片段。

3.教学工具：准备投影仪、电脑、音响设备，以播放视频和图片。

4.教室布置：设置讨论区，便于学生分组讨论，营造良好的课堂氛围。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对抗日战争和人民解放战争胜利的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道抗日战争和人民解放战争吗？它们对我国有什么重要意义？”

展示一些抗日战争和人民解放战争的历史图片或视频片段，让学生初步感受战争胜利的伟大和英雄们的英勇。

简短介绍抗日战争和人民解放战争胜利的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.抗日战争和人民解放战争基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解抗日战争和人民解放战争胜利的基本概念、背景和过程。

过程：

讲解抗日战争和人民解放战争胜利的定义，介绍其发生的时间、地点和主要原因。

详细介绍抗日战争和人民解放战争的经过，使用图表或时间线帮助学生理解战争的发展。

3.抗日战争和人民解放战争案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例分析，让学生深入了解抗日战争和人民解放战争胜利的特性和意义。

过程：

选择几个典型的抗日战争和人民解放战争胜利案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、过程和意义，让学生全面了解战争的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对国家和民族的影响，以及战争胜利对现代社会的启示。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和分析问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与抗日战争和人民解放战争胜利相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的历史意义、影响以及战争胜利对现代社会的启示。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对抗日战争和人民解放战争胜利的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的历史意义、影响及战争胜利的启示。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调抗日战争和人民解放战争胜利的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括抗日战争和人民解放战争胜利的基本概念、背景、过程和案例分析等。

强调抗日战争和人民解放战争胜利在民族精神和国家发展中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识点。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于抗日战争和人民解放战争胜利的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《抗日战争中的重大战役》：详细介绍抗日战争中的关键战役，如平型关大捷、台儿庄战役等，让学生了解战役的背景、过程和影响