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(考前速记册)8年级下册(教学设计)2024年广西中考地理提优方案(人教版)

主备人

备课成员

设计意图

本教学设计旨在针对8年级下册人教版地理教材内容，结合2024年广西中考地理提优要求，帮助学生巩固重点知识，提升解题能力。通过梳理教材中的关键概念、图表信息和地理技能，引导学生系统掌握地理学科核心要点，提高学生的应试水平和综合素质。

核心素养目标分析

培养学生的人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力。通过本教学设计，使学生能够理解地理环境与人类活动的相互关系，掌握地理信息的获取、处理和分析方法，提高对地理现象的观察和解释能力，以及在实际情境中运用地理知识解决实际问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已学习了基本的地理知识，包括地形、气候、水文、土壤等自然地理要素，以及人口、城市、农业、工业等人文地理要素的基础概念。此外，学生对地图的阅读和简单的地理信息系统操作也有一定了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对身边的地理环境有一定的兴趣，喜欢探索和观察自然现象。在能力方面，学生具备基本的地理信息收集和分析能力，但综合分析和解决复杂地理问题的能力有待提高。学生的学习风格多样，有的喜欢通过阅读文字来学习，有的则偏好图表和实践活动。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解抽象的地理概念和复杂的地貌形成过程上遇到困难，同时，将理论知识与实际情境结合，解决具体问题可能会感到挑战。此外，对地理图表的解读和数据分析也可能成为学习的障碍。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-人教版8年级下册地理教材

-多媒体投影仪

-互动式电子白板

-地理信息系统(GIS)软件

-地理图表和地图

-实地考察工具包

-课程配套练习册

-网络地理信息资源

-教学辅助软件

-小组讨论指导材料

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：通过展示广西地区的卫星图像，引导学生观察并讨论广西的自然地理特征，如地形、河流分布等。接着提出问题：“这些地理特征如何影响广西的发展？”从而引出本节课的主题“广西中考地理提优方案”。

2.新课讲授（15分钟）

-详细内容1：讲解广西的自然地理环境，包括地形、气候、水文等，通过具体的案例说明这些要素对广西地区的影响。

-详细内容2：分析广西的人文地理特点，如人口分布、城市化进程、农业和工业布局，结合地图和数据说明这些特点的形成原因。

-详细内容3：介绍广西的资源状况和环境保护，通过实例讲解广西如何利用其资源优势，以及面临的生态环境问题。

3.实践活动（10分钟）

-活动一：学生分组，每组使用GIS软件分析广西不同地区的气候数据，探讨气候对当地农业的影响。

-活动二：通过模拟城市规划的过程，让学生设计一个可持续发展的城市规划方案，考虑交通、住宅、商业和绿化等因素。

-活动三：学生利用地图和地理信息系统工具，分析广西河流的水文数据，探讨河流对周边地区的影响。

4.学生小组讨论（10分钟）

-方面一：讨论广西城市化进程中遇到的问题和挑战，例如城市化带来的环境问题、交通拥堵等。

-方面二：分析广西不同地区的发展差异，探讨造成这些差异的原因，如资源分布、政策导向等。

-方面三：讨论如何在保护环境的同时，合理利用广西的自然资源，实现可持续发展。

5.总结回顾（5分钟）

内容：回顾本节课重点内容，包括广西的自然地理环境、人文地理特点、资源状况和环境保护。强调广西作为一个典型案例，在地理学科中的重要性，并指出学生在解题时需要注意的关键点，如如何从图表中获取信息、如何将理论知识应用到实际问题中等。

知识点梳理

1.广西的自然地理环境

-地形：以山地、丘陵为主，地势西北高东南低。

-气候：属于亚热带季风气候，四季分明，雨量充沛。

-水文：拥有众多河流，其中以珠江水系最为重要。

2.广西的人文地理特点

-人口分布：以壮族为主体的多民族聚居区，人口分布不均。

-城市化进程：南宁、柳州、桂林等城市快速发展，带动周边地区发展。

-农业和工业布局：农业以水稻、甘蔗等为主，工业以建材、机械、化工等为主。

3.广西的资源状况

-矿产资源：铝、锰、锡等矿产资源丰富。

-生物资源：拥有丰富的植物和动物种类，尤其以喀斯特地貌生物多样性为特点。

-水资源：珠江水系提供了丰富的水资源，但分布不均。

4.广西的环境保护

-生态环境问题：水土流失、石漠化、环境污染等。

-保护措施：实施退耕还林、水土保持、节能减排等政策。

5.广西的区域发展差异

-经济发展水平：北部湾经济区发展较快，而西部和北部地区相对滞后。

-政策影响：国家西部大开发政策