高中体育与健康人教版全一册 《体育与意志品质的培养》教学设计.docx

高中体育与健康人教版全一册《体育与意志品质的培养》教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

高中体育与健康人教版全一册《体育与意志品质的培养》第三章，主要包括以下内容：

1.意志品质的定义及其在体育运动中的重要性；

2.意志品质的种类，如自觉性、果断性、自制力、坚韧性等；

3.意志品质的培养方法，包括设置目标、自我激励、合理调整、心理训练等；

4.体育运动中意志品质的实践应用，如面对挑战、克服困难、保持专注等；

5.结合具体运动项目，如篮球、足球、田径等，分析意志品质在比赛中的作用和培养途径。

二、核心素养目标

1.让学生通过学习，理解并掌握意志品质在体育运动中的重要作用，提升自我认知；

2.培养学生在面对困难和挑战时，能够保持坚韧不拔、积极进取的态度，增强自我调控能力；

3.通过实践运动项目，提高学生的团队协作能力和竞争意识，培养良好的体育道德和意志力；

4.增强学生对体育运动规则的理解和遵守，提升法治素养和规则意识。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的体育知识和技能，了解一些运动项目的基本规则，具备初步的运动能力。

2.学生对体育运动的兴趣较为浓厚，具备一定的运动能力和团队协作精神。他们的学习风格多样，有的喜欢实践操作，有的喜欢理论学习，有的善于观察模仿，有的喜欢独立思考。

3.学生在意志品质的培养方面可能遇到的困难和挑战包括：

-对意志品质的概念理解不够深入，难以将其与体育运动实际相结合；

-在面对困难和挑战时，可能出现消极情绪，缺乏坚持和毅力；

-部分学生在团队协作中可能出现沟通不畅、配合不默契的问题；

-个别学生可能对规则意识较为淡薄，需要加强引导和教育。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了《高中体育与健康人教版全一册》教材，以便于学生随时查阅相关内容。

2.辅助材料：准备相关的多媒体资源，包括意志品质培养的案例视频、运动员比赛中的意志品质表现图片等，以直观展示教学内容。

3.实验器材：无需特殊实验器材，但应确保学生进行体育活动时的安全设施完备。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，以便学生分组讨论和实践意志品质的培养方法。

五、教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：通过播放一段关于优秀运动员在比赛中展现坚韧意志品质的视频，引导学生思考意志品质在体育运动中的重要性，激发学生的兴趣和好奇心。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

-首先，讲解意志品质的定义、种类及其在体育运动中的作用，通过实例分析不同意志品质在运动中的具体表现。

-其次，介绍意志品质的培养方法，如如何设定目标、进行自我激励、面对失败和挫折等。

-最后，结合具体运动项目，如篮球、足球、田径等，讲解意志品质如何帮助运动员提高竞技水平和应对比赛压力。

3.实践活动（15分钟）

详细内容：

-分组进行短跑接力比赛，要求学生在比赛中坚持到底，即使落后也要努力追赶，培养学生的坚韧意志。

-安排学生进行团队协作游戏，如拔河比赛，强调团队协作和坚持到底的重要性。

-通过模拟运动场景，让学生体验在遇到困难时如何调整心态，如设置障碍物，让学生在克服障碍中锻炼意志力。

4.学生小组讨论（5分钟）

详细内容举例回答：

-讨论在运动中遇到困难时，如何运用所学意志品质培养方法克服困难，学生举例如在长跑中感到疲劳时，如何通过自我激励继续前进。

-分享自己在体育运动中培养意志品质的经历，学生举例说明在篮球比赛中如何通过团队协作战胜对手。

-探讨如何将意志品质的培养应用到日常生活中，学生举例如在学习中如何坚持完成作业和复习。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：回顾本节课所学内容，强调意志品质在体育运动和日常生活中的重要性，总结意志品质培养的方法和策略，并鼓励学生在日常训练和生活中积极实践。通过提问方式检验学生对重点内容的理解和掌握程度。

六、知识点梳理

1.意志品质的定义与作用

-意志品质是指个体在行动中坚持目标、克服困难和挫折的能力。

-在体育运动中，良好的意志品质能够帮助运动员保持专注、增强自信、提高竞技水平。

2.意志品质的种类

-自觉性：运动员能够主动地、有意识地参与训练和比赛。

-果断性：运动员在关键时刻能够迅速做出决策，采取行动。

-自制力：运动员能够控制自己的情绪和行为，遵守比赛规则。

-坚韧性：运动员在面对困难和挫折时，能够坚持不懈地追求目标。

3.意志品质的培养方法

-设定目标：明确训练和比赛的目标，制定实际可行的计划。

-自我激励：通过积极的自我对话和自我奖励，增强自信和动力。

-合理调整：在遇到困难时，能够调整心态和策略，继续前进。

-心理训练：通过心理技巧，如放松训练、自我暗示