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幼儿园大班健康教案《我们去耕种》含反思
活动目标:
1、进展走、跑、跳、爬、平衡等综合素养。
2、制造性的布置小组循环的春种场景,留意材料与动作形式的合理搭配。
3、体验春耕劳动的劳碌,萌发喜爱劳动人民的情感。
4、提高动作的协调性与灵敏性。
5、体验人多力气大,同伴间应当相互合作的情感。
活动预备:
1、知道春天耕种的小常识,沟通并共享锄地、播种、施肥、浇水、除草等阅历。
2、圈、棍、球、沙袋各8-10个,体操垫5快、塑料筐5个,积木若干,泡沫若干。
活动过程:
1、预备活动。
●教师引导幼儿分小组进展嬉戏游龙钻山洞。
2、仿照春天耕种的动作。
●教师:今日农村的田地里要耕种了,你们知道耕种有哪些动作吗?
●教师示范耕种的典型动作。
●幼儿与同伴一道仿照锄地、播种
3、嬉戏我们去耕种。
●教师:农村的地方很大,我们去耕种要走过哪些区域呢?(教案来自:快思教案网.)(田埂、小河、山坡、小树林等)
●教师引导幼儿小组协商布置春耕场景:可自选器械布置田埂、小河、山坡、小树林等。留意不同器械连接的合理性,如距离适度、平衡、跑动类的前后挨次等。
●幼儿玩嬉戏3-4次。先在自己小组布置的场地嬉戏,再选其他小组的场地嬉戏。活动中课增加场景难度(如高度、距离等)。
4、幼儿两人一组玩你做我猜。
●一幼儿仿照春耕动作。另一幼儿猜,两人可互换角色玩。(对有创意的动作,可让全班幼儿猜一猜、做一做。)
活动反思
“爱惜环境,爱护环境”是一个很抽象的概念,好像离我们生活很遥远。但是随着现在“低碳生活”、“安康生活”的提出,环境爱护越来越为群众所重视,我们的幼儿受到了耳汝目染。“爱护环境”不再是一个空洞的口号,而是一个切实可行的一个建议。[本.文来源:快思老.师教案网]《我们去种树》这一内容,目的在于让孩子们知道树木对环境的好处,了解粗浅的种植学问,感受大自然和环境的美妙。
我们在活动前通过图片、视频,给孩子讲解了植树的好处,如:植树可以削减噪音,植树可以防风防沙,削减水土流失,可以掌握气候,维持生态平衡,此外,树木还是自动的调温器,自然除尘器,氧气制造厂、细菌的消毒站等等,虽然孩子有的还不是很明白但是在他们的心理,已经知道了种树有许多的好处,我们在活动中参加了环保学问的拓展。通过我们植树节的这次活动,孩子们喜爱自然、爱护环境的意识得到了很好的提高,我们已将“环保的种子”播撒在每一位孩子的心中。
大班安康教案《我们去耕种》含反思这篇文章共2979字。
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