12 我的环保小搭档（ 教学设计）部编版道德与法治 二年级下册.docxVIP

12我的环保小搭档（教学设计）部编版道德与法治二年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

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授课时间

设计意图

本节课旨在通过引导学生发现和培养自己的环保小搭档，让学生了解环保的重要性，增强环保意识，学会在日常生活中践行环保行为。结合二年级学生的认知水平和部编版道德与法治教材内容，本教学设计以实际生活中的环保行为为切入点，让学生在参与、互动、实践中掌握环保知识，形成良好的环保习惯。

核心素养目标

培养学生对自然环境的尊重和保护意识，提高他们的环保行动力和责任感。通过本节课的学习，使学生能够：

1.理解环保的基本概念，认识到个人行为对环境的影响。

2.学会观察和发现身边的环保问题，并提出可行的解决方案。

3.增强与他人合作解决问题的能力，形成团队协作意识。

4.在日常生活中主动践行环保行为，成为具有环保素养的小公民。

学情分析

二年级的学生正处于道德观念和行为习惯形成的关键时期。在知识方面，他们对环保有初步的认识，但缺乏系统深入的理解；在能力方面，他们具备一定的观察力，但分析和解决问题的能力尚待提高。在素质方面，学生好奇心强，乐于参与活动，但持久性和自律性有待加强。

行为习惯上，二年级学生开始形成一定的日常行为模式，但往往需要成人提醒和引导才能坚持良好的习惯。他们对课程学习充满兴趣，但注意力易分散，需要通过有趣的教学活动来吸引和保持他们的兴趣。此外，学生在团队合作中往往表现出积极的参与意愿，但协作意识和沟通能力还需培养。

因此，在教学过程中，需要结合学生的年龄特点和认知水平，设计互动性强、实践性高的教学活动，以激发学生的环保意识，培养他们的环保行为，并将其融入到日常生活中。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过讲解环保知识，引导学生理解环保的重要性和方法。

-讨论法：组织学生分组讨论，分享各自在环保方面的经验和想法，互相启发。

-实践法：通过设计环保小项目，让学生在实践中学习环保技能，培养环保习惯。

2.教学手段：

-多媒体设备：使用PPT、视频等展示环保案例和知识，增加信息量，提高趣味性。

-教学软件：利用教育软件进行互动游戏和评估，增强学生的参与感和学习效果。

-环保工具：提供环保工具包，如分类垃圾箱、回收材料等，让学生亲身体验环保行为。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

-通过展示一系列环保行动的图片，如分类垃圾、节约用水等，引导学生思考这些行为的意义。

-提问学生：“你们认为这些行为为什么重要？它们和我们每个人的生活有什么关系？”

-引出本课主题：“今天我们将学习如何成为环保小搭档，一起保护我们的环境。”

2.新课讲授（15分钟）

-讲解环保的基本概念，如环境污染、资源节约等，并举例说明这些概念在生活中的体现。

-展示环保小搭档的案例，如学校里的环保小卫士，社区里的环保志愿者等，讲解他们的行动和影响。

-强调每个学生都可以成为环保小搭档，通过日常行为减少对环境的负面影响。

3.实践活动（10分钟）

-分发环保任务卡，上面写有不同的环保任务，如“设计一个家庭垃圾分类计划”、“记录一周的用水用电情况”等。

-学生选择一个任务，分组讨论并规划如何完成。

-每组展示他们的计划，其他学生提供反馈和建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

-讨论方面一：如何在学校中推广环保行为，例如减少一次性塑料使用。

-举例回答：学生可以提出在学校的食堂推广使用环保餐具，或者设立回收箱收集塑料水瓶。

-讨论方面二：如何在家中实践环保，例如节约用水。

-举例回答：学生可以分享自己在家中如何通过关闭水龙头刷牙、洗澡时使用节水淋浴头等方法来节约用水。

-讨论方面三：如何提高社区环保意识，例如组织环保活动。

-举例回答：学生可以提出在社区内组织清洁行动，或者制作环保宣传海报来提高居民的环保意识。

5.总结回顾（5分钟）

-回顾本节课的重点内容，强调每个学生都能在自己的生活中做出环保贡献。

-学生分享他们在讨论和实践活动中学到的知识和感受。

-教师总结：“我们每个人都是地球的小搭档，通过我们的努力，我们可以共同创造一个更加美好的环境。”

知识点梳理

1.环保的定义与重要性

-环保是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。

-环保的重要性体现在保护自然资源的可持续利用、维护生态平衡、促进经济社会可持续发展等方面。

2.环境问题的种类与影响

-环境问题包括空气污染、水污染、土壤污染、噪音污染、固体废弃物污染等。

-这些污染对人类健康、生态系统、经济发展等产生负面影响。

3.资源节约与循环利用

-资源节约包括节约用水、用电、用纸等，减少资源浪费。

-循环利用是指将废弃物经过处理后重新